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Epistemologías y metodologías II. Un enfoque latinoamericano y multidisciplinario
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Sociales y Humanidades., 2026) Núñez Rodríguez, Carlos Juan; García Jiménez, Susana; Zarur Osorio, Antonio Elías; Galicia Osuna, David; Martínez Ortega, Luis Rubén; Ramírez Sánchez, Martha Araceli; Martínez Arenas, Rafael
En el Área de Estado, Gobierno y Políticas Públicas del Departamento de Administración de la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco se ha venido impulsando un amplio debate crítico respecto del fenómeno administrativo que comprende las epistemologías de abordaje, la teoría administrativa, la funcionalidad y el cuadro, para entender a la administración como un hecho social, cuyos alcances trascienden a las organizaciones mercantiles, como una estructura común, en donde la ubican las escuelas tradicionales de negocios, para incorporar su reflexión, desde la universidad pública, como un fenómeno histórico, enfatizando sus relaciones con la totalidad, opuesto al análisis reduccionista que suelen elaborar las posturas de la administración funcional, desvinculadas de una noción filosófica, abarcando otros ámbitos como los del conocimiento, y distintos cruces en la inter-disciplinariedad y relaciones con la economía, la política, la ideología, el poder, la clase, el género, las elites, las minorías, la colonialidad y la decolonialidad, entre otros. La administración es un fenómeno que ha colonializado a toda la formación social, no se trata de un asunto menor, ciertamente es una disciplina relativamente joven, si bien producto de las transformaciones históricas, hoy mismo contribuye a la producción de la interpretación de la realidad en dispositivos colectivos expresados en ideas mediante las que controlamos y ordenamos la realidad.
Cuéntame tus derechos humanos
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Sociales y Humanidades., 2026) Castillo Lara, Clara; Núñez Palacios, María Susana; Velázquez Galindo, Cruz; Rodríguez Guerrero, María de Jesús; Arriola Ruiz, Tomás; Cabral Cruz, Raquel; Palazón Pagán, María José; Salgado Díaz, Marcela
Este libro es un compendio de cuentos infantiles, cuyo objetivo es auxiliar a los estu-diantes de la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, a aprender y respetar para explicar los derechos humanos a las niñas, niños y adolescentes de nivel primaria, con el objeto de que conozcan, defiendan y exijan sus derechos. Así como también, acreditar la efectividad y eficacia del programa de enseñanza básica sobre los derechos humanos, por parte del gobierno mexicano, en el cumplimiento de sus obligaciones relativas. Considerando que la mayoría de los estudiosos de los derechos humanos, coinciden en que algunos derechos resultan menos complejos de explicar que otros que son particularmente difíciles. La experiencia que nos ha dejado explicar en qué consisten los derechos humanos y lo que significan, nos ha llevado, necesariamente, a percibir las dificultades para plantear un acercamiento más simplificado a la mayoría de las personas, por los complejos conceptos técnico-jurídicos; derivado de eso, hemos realizado un esfuerzo para traducirlos a un lenguaje más claro y sencillo con el único objeto de llevar a cabo su enseñanza-aprendizaje, colocándolos en un escenario más accesible a todos los interesados pero principalmente a los estudiosos interesados en la materia.
