Impacto de la ausencia de datos respecto de los egresados universitarios

Abstract

Los profesionistas egresados de la Universidad de Guadalajara cuentan con habilidades y competencias suficientes para desarrollar proyectos con diferentes fuentes de financiamiento. Sin embargo, es importante fortalecer la información concreta sobre los espacios laborales que ocupan respecto a sus campos de conocimiento y, sobre todo, si la formación disciplinaria recibida responde a las exigencias del mercado laboral actual. Es imprescindible que se realicen estudios de seguimiento de egresados, mismos que actualmente se realizan con una metodología propuesta por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (IES). Se parte de la idea de que se puede ver comprometido el cumplimiento de los objetivos del Plan de Desarrollo Institucional con visión 2020-2030 (PDI) si se carece de información que permita identificar si los perfiles de egreso son pertinentes, por eso, los estudios de seguimiento brindan información sobre la percepción de las y los egresados sobre su formación académica. También dan respuestas sobre la percepción de las y los empleadores. El aporte de este trabajo es que enfatiza en la necesidad de que las Instituciones de Educación Superior realicen estudios de seguimiento de egresados, pues de no hacerlo, se corren riesgos institucionales respecto a la ausencia de datos; en este caso sobre egresados, que permitan —como entidad pública— identificar los espacios en los cuales se ha superado a la Universidad, ya sea por áreas de conocimiento o por falta de programas actualizados. Se considera una perspectiva de gestión de riesgos institucionales derivada de la norma ISO 31000 (Organización Internacional de Normalización, 2018) para señalar la importancia de generar información sobre las personas egresadas.