Rectoría de Unidad
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- Ser mujer duele. Carteles que buscan hacernos cambiar(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias y Artes para el Diseño., 2026) Acosta, Katherine; Baez, Laura; Castillo, Lizbeth; Suárez, Enid; Sainz, Itzel; Meza, Victoria; Chacón, Paula; Díaz, Astrid; Vilchis, Lau; Herrera, Jesse; Miguel, Alison; Murillo Islas, Ivonne; Alanis, Francisco; López, Karla; Rodríguez, Dacia; Juárez, SofíaLa creación de los carteles de la exhibición, responde a la petición de la rectora, la Dra. Yadira Zavala Osorio, para que el alumnado de la carrera de Diseño de la Comunicación Gráfica diseñara sus propios mensajes en torno a la problemática planteada en la muestra Los derechos de las mujeres son derechos humanos, Carteles internacionales sobre desigualdad de género, violencia y discriminación que se llevó a cabo en octubre de 2025 en la Galería del Tiempo. Esta solicitud resultó ser un reto inmenso dado lo sensible y delicado de la temática propuesta. De esta suerte, decidimos convocar a nuestros exalumnos y exalumnas quienes, más allá de diseñar un cartel para un concurso, de manera aislada e individualizada como suele hacerse con frecuencia, lograron reunirse en un taller concebido como un espacio seguro en el que nos pudiéramos expresar libremente sobre las diversas manifestaciones de violencia detectadas en nuestros respectivos entornos. De una amplia convocatoria a más de 100 personas, finalmente quince integramos el taller: 14 mujeres y un hombre, incluyendo el cuerpo docente. La enorme necesidad de ventilar los temas de violencia en contra de las mujeres nos permitió zanjar las diferencias de género y de generación. Así pudimos, en una primera etapa, escuchar, reflexionar y compartir historias lacerantes y dolorosas, en algunos casos propias, pero también de aquellas mujeres que nos antecedieron o que son parte de nuestras familias o de nuestros entornos sociales. Conseguimos dolernos en compañía, identificar y comprender los fenómenos de violencia, apoyarnos, fortalecernos y revalorarnos. Contamos con el apoyo de dos mujeres, titulares de la Sección de Orientación y Servicios Psicopedagógicos y de la Unidad de Género y Diversidad Sexual, quienes nos apoyaron en dos sesiones del taller. El diálogo y orientación brindada nos permitieron transitar a la etapa constructiva, en la cual cada quien transformó su dolor, su rabia, sus inquietudes y rebeldías en cuestionamientos y provocaciones visuales. Todas y todos participamos en la retroalimentación de cada uno de los carteles expuestos, sin prejuicios ni jerarquías. Es prioritario continuar en la búsqueda de un cambio en nuestro comportamiento social para llegar a un trato igualitario entre los géneros mediante la promoción de una cultura de paz y de no violencia. Esto solo podrá ser posible si logramos propiciar espacios y actividades de análisis y reflexión sobre la violencia que se hereda, se vive y se reproduce en nuestra vida cotidiana. Cada cartel, por lo tanto, es un llamado a hacer conciencia sobre las problemáticas expuestas; las respuestas posibles trascienden la exhibición. Nuestro mayor deseo es que impacten en nuestro día a día, en nuestros hogares, en nuestras comunidades y en nuestra sociedad. Esperamos que nuestro trabajo, reunido ahora en este libro, logre mover las conciencias de todas las personas que se encuentren con los mensajes de esta exhibición, hasta sus más profundas raíces. Nuestro más sincero agradecimiento a todas las personas que contribuyeron a que esta muestra llegara a buen puerto.
- La reproducción de la desigualdad en la formación STEM. Experiencias universitarias de mujeres en carreras de ingeniería en un Instituto Tecnológico Descentralizado (ITD)(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco., 2026-02-13) Pérez Luna, ViridianaEl objetivo principal de esta investigación es analizar la manera en la que se interrelacionan las dimensiones individual, relacional e institucional en la configuración de las experiencias universitarias de las mujeres en carreras de las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés), con el fin de comprender cómo se producen, se sostienen y se transforman sus trayectorias formativas en contextos atravesados por desigualdades persistentes. Este es un análisis articulado permite reconstruir los procesos mediante los cuales se forman las decisiones educativas, se estructuran las condiciones de permanencia y se delimitan las posibilidades reales de continuidad y conclusión de los estudios. Esta perspectiva busca identificar los mecanismos sociales e institucionales que intervienen desde la elección de carrera y universidad hasta el desarrollo de la experiencia formativa, atendiendo tanto a los desafíos que emergen durante el tránsito universitario como a las formas concretas en que las estudiantes logran sostener su recorrido académico. El estudio se lleva a cabo en el Tecnológico de Estudios Superiores de Ecatepec (TESE), un Instituto Tecnológico Descentralizado (ITD). Este plantel es el primer ITD en crearse en 1991, además de que se encuentra en el municipio más poblado del Estado de México. Estas particularidades añaden importancia al análisis, puesto que las dinámicas de exclusión e integración en la periferia afectan directamente el acceso a oportunidades, lo que hace aún más necesario una investigación que tome en cuenta el contexto de donde parte. Es importante aclarar que, dada la naturaleza del tema, se abordan aspectos vinculados a las diferencias y desigualdades que atraviesan las experiencias de las estudiantes. Para su análisis, se adopta un enfoque de género que permite comprender cómo las relaciones sociales, institucionales y simbólicas producen estas desigualdades, sin que ello implique desarrollar un análisis macroestructural del sistema político.
- Cartografías contra la violencia de género. Entorno urbano de la UAM-AZC.(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias y Artes para el Diseño., 2026) Noriega Vega, Cecilia Itzel; Ávila Jiménez, Felipe Gerardo; Sabido-Ramos, Olga; Bonilla Rodríguez, Marissa Hazel; Sánchez Martínez, María Esther; Jiménez Corredor, Tzindehé; Emerson, Ronald Guy; Cervantes López, Elba Illeana; Ortiz, Karla; Hernández Palomino, Ana ElenaLibro que propone una mirada situada que reconoce a las personas y sus experiencias como productoras legítimas de conocimiento sobre la ciudad; visibiliza las problemáticas cotidianas a las que nos enfrentamos día a día al acudir a la universidad y cómo se han normalizado los diferentes tipos de violencia que suceden en el espacio urbano. De esta forma, los mapas, los testimonios recuperados de los talleres y el análisis que aquí se presentan, son tanto herramientas de investigación como mecanismos de denuncia. Los capítulos que componen este libro dialogan desde diferentes perspectivas: la historia urbana, el diseño y prácticas artísticas, la violencia de género y el uso de sistemas de información geográfica para cartografiar colectivamente y desde la experiencia, violencias que suceden en el espacio urbano. En conjunto, ofrecen una lectura integral sobre la violencia en la ciudad, abordándola como un fenómeno estructural y como una experiencia vivida que afecta la movilidad, la percepción de seguridad y la posibilidad de habitar. La propuesta del libro responde, además, a la vocación interdisciplinaria que caracteriza a los estudios urbanos. Incluye desde el análisis teórico hasta la exploración metodológica y el estudio de caso, sugiriendo una lectura que articula la reflexión conceptual con la práctica del mapeo crítico y el trabajo de campo. Cada aportación amplía la comprensión de la relación entre género, espacio y violencia, y genera posibilidades para la acción desde la docencia, la investigación y el diseño urbano.
- 1974. Cuando nuestra casa abrió sus puertas al tiempo. Una memoria personal(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco., 2026) Casillas y García de León, Juan AlfonsoLa Universidad Autónoma Metropolitana nació como una apuesta radical por el conocimiento al servicio de la sociedad. A lo largo de cinco décadas, su modelo académico innovador, su estructura colegiada y su vocación pública han nutrido generaciones comprometidas con los valores de la justicia, la libertad y la transformación social. En esta obra del doctor Juan Casillas García de León –fundador, primer rector general y ex rector de la Unidad Azcapotzalco– refleja con nitidez los ideales que sustentaron el proyecto universitario de la UAM. No se trata sólo de una memoria institucional, sino de una afirmación ética y crítica del papel de la Universidad pública en México.
- Memoria de El Pinabete. Una historia de unidad y rescate(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco., 2025) Velázquez Alzúa, LauraEl trágico colapso de la mina El Pinabete, ocurrido el 3 de agosto de 2022 en Sabinas, Coahuila, quedó marcado en la memoria colectiva de nuestro país, como un hecho Doloroso. Esta obra, que narra con precisión los eventos y las acciones de rescate realizadas por el Gobierno de México a través de la Coordinación Nacional de Protección Civil, busca no solo documentar los hechos, sino también rendir homenaje a los mineros atrapados y a sus familias. En la memoria de El Pinabete, una historia de unidad y rescate, los testimonios, estampas de vida, entrevistas, datos y fotografías que la componen muestran de manera contundente el sello diferente de un gobierno que desde el principio decidió buscarlos, ir por ellos. La memoria de El Pinabete es entonces el registro de una especial intervención con lo mejor de las instituciones federales y con lo mejor de sus hombres y mujeres para atender una emergencia con un sentido profundamente humano, con el compromiso de rescatar con vida a los mineros y cuando esto ya no fue posible, de encontrarlos para entregarlos a sus familiares.
- La construcción de la identidad sexo diversa. Entre la protesta y el mercado rosa: un acercamiento a las identidades LGBTTTIQ en la Ciudad de México(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco., 2017-06) Hernández Mendoza, Jessica
- Las deudas de los cuerpos femeninos(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco., 2017-06) Negrete Alvarado, Janet Aurora
- La conmemoración histórica y cívica a la luz del nuevo siglo(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco., 2025) Lemus Soriano, Elmy Grisel; RAMIREZ PEÑA, SUSI WENDOLIN; Armenta Alvarado, Adriana; Wrobel, Ivan; Pasillas Mendoza, Abigail; Corona Ochoa, Aysleth; Hernández Silva, Héctor Cuauhtémoc; Olvera Serrano, Margarita; Pappe, SilviaEste libro es una aportación contemporánea con preguntas derivadas de los ejercicios conmemorativos recientes en un amplio espectro geográfico y simbólico que dejará al lector la posibilidad de reflexionar el tiempo, el espacio y la celebración cívica como un fenómeno importante para repensar nacionalismos y las vicisitudes que éstos enfrentan en un complejo escenario de expresiones y luchas por la memoria. México es un país complejo en términos geográficos que tiene un conjunto de capas y variantes sobre ciertos acontecimientos del pasado que coexisten con la promovida por el Estado Nación, entendiendo siempre que éste ha sido un locutor cambiante a lo largo de doscientos años de expresiones nacionalistas, pero que a la vez ha conformado un panteón nacional tanto de personajes heroicos como de acontecimientos necesarios para hacer hincapié en la narrativa de emancipación nacional o de su afirmación como una república democrática. Un tema importante es la reflexión de cómo los relatos de “lo nacional” han estado determinadas por la experiencia política en el ámbito regional y hay una ausencia de estudios al respecto. Estos relatos históricos han estado ligados a diferentes tiempos y espacios, se han alimentado de las memorias colectivas ya existentes, las que pudieron ser escritas y circular tempranamente -pensemos en los Mosaicos, Museos y Calendarios que se distribuyeron en el territorio nacional- y promocionaron un sentido único de las cosas. Son unívocos por ser estrategias de representación de un Estado-nación y son heterogéneos necesariamente en la práctica. Los instrumentos para dicha conformación de la memoria son, por lo tanto, diversos, y van desde la ocupación del espacio público, la creación de memoriales y museos, la conformación de comisiones de la verdad, nuevos estudios históricos, así como el planteamiento novedosos planteamientos para la educación básica y superior que permitan a los estudiantes adquirir herramientas no solo para reflexionar sobre el pasado reciente, sino también para promover su participación crítica y responsable dentro de los amplios márgenes de la política.
- Dobles, sueños y quimeras. Estudios de literatura fantástica mexicana(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco., 2025) Colón Hernández, Cecilia; CAMARILLO, ITZEL; Cruz Delgado, Víctor Mario; ROSAS MENDOZA, RODRIGO; Estrada Huitrón, Saida; Estrada Velázquez, Alejandra; González de Pedro, Carla Alejandra; Bolaños Franco, Berenice Itzel; Gálvez Peralta, Víctor Manuel; Juárez Becerril, OscarLa literatura fantástica se ha caracterizado por expresar de manera metafórica aquello que de otra forma sería imposible decir, es una representación en clave de algo desconocido que está ligada a diferentes ámbitos. En un inicio, los elementos fantásticos eran sobrenaturales y estaban fuera del dominio humano, como los fantasmas, los aparecidos, los monstruos, elementos propios de la literatura gótica. Posteriormente, los elementos fantásticos cambiaron de sede al alojarse dentro del ser humano, siendo sus miedos los que comenzaron a tomar una forma definida, pues al estar interiorizados eran más difíciles de atacar. En la actualidad, la literatura fantástica se ha diversificado, considerando asuntos propios de la psicología o el psicoanálisis, los cuales tienen que ver más con enfermedades mentales, pero la ambigüedad del problema siempre está latente. A partir de la reflexión del tema, se hizo la revisión de diversos textos fantásticos mexicanos durante el Seminario de Literatura Fantástica impartido en la Maestría en Literatura Mexicana Contemporánea en la UAM-Azcapotzalco, y es a partir de este que se decidió publicar un libro que además de hacer aportaciones a la Literatura Fantástica Mexicana en cuanto al análisis de cuentos poco visitados — que no se encuentran en las antologías clásicas del género— también se estableciera un diálogo con autores y autoras casi desconocidos o, en su caso, aportar algo distinto a lo que se encuentra con más facilidad.
- Producción social del hábitat queer/cuir: aportes desde las experiencias cooperativas LGBTTTI en América Latina(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco., 2025-08) Mandujano Hernández, Octavio AntonioLa presente tesis aborda la persistente discriminación y exclusión socioespacial que enfrentan las poblaciones LGBTTTI para acceder a una vivienda adecuada en entornos urbanos latinoamericanos. En un contexto donde la urbanización neoliberal prioriza el valor mercantil, existe una vacancia en la investigación sobre cómo las cooperativas de vivienda LGBTTTI a través del proceso de PSH responden a estos desafíos y contribuyen a un hábitat digno y diverso. El objetivo principal es analizar críticamente el potencial de la Producción Social del Hábitat (PSH) en estas cooperativas, para comprender sus alcances, tensiones y aportes en la construcción de un hábitat urbano más inclusivo y su impacto en el bienestar y la calidad de vida de sus habitantes. La investigación se fundamenta en el marco de la Producción Social del Hábitat (PSH) a través de las cooperativas de vivienda que priorizan el valor de uso y la participación comunitaria; incorporando el enfoque de la teoría queer para desafiar las lógicas cisheteronormativas del diseño y el habitar; y se enmarca en la lucha por el derecho a la ciudad. Metodológicamente, se emplea un estudio de casos múltiples (para el Hotel Gondolín en Buenos Aires; y la Cooperativa 28 de Junio en Montevideo), utilizando la lógica de replicación de Robert Yin (literal y teórica) mediante trabajo de campo, incluyendo entrevistas, grupos focales y observación no participante, complementado con análisis documental y arquitectónico. Los casos revelan hallazgos significativos que va a tensionar el concepto de la PSH abordándolo de manera crítica. La aportación central es la propuesta de una conceptualización emergente de la PSH queer/cuir, redefiniendo la Producción Social del Hábitat como un campo de disputa continuo que enriquece su marco conceptual. El estudio destaca el potencial transformador de la autogestión para construir ciudades más inclusivas, promoviendo prácticas que reconozcan los derechos de las disidencias sexogenéricas en las ciudades.