Reflexiones sobre el aprendizaje desde la experiencia personal y profesional

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dc.contributor.affiliationhttps://ror.org/01tmp8f25
dc.contributor.authorGarfias Campos, Lauro
dc.date.accessioned2025-03-17T23:00:28Z
dc.date.issued2024-10
dc.description.abstractEl objetivo de este trabajo exploratorio se centró en identificar, desde la experiencia personal y con base en seis posturas teóricas, cómo es que los estudiantes de la Facultad de Artes y Diseño de la UNAM llevan a cabo sus procesos de aprendizaje. Se aplicaron, como instrumentos de indagación, cuestionarios diseñados con preguntas cerradas y de opinión, además de un espacio para dibujar; las preguntas se hicieron llegar a un universo de ochenta informantes distribuidos en grupos cerrados y de forma aleatoria. La actividad se complementó con breves entrevistas. Se considera que al atender esta circunstancia se podrá coadyuvar en el diseño de estrategias de enseñanza más eficientes y eficaces.
dc.description.abstractThe aim of this exploratory work was to identify, based on personal experience and six theoretical perspectives, how students at the Faculty of Arts and Design of UNAM carry out their learning processes. Inquiry instruments were applied with questionnaires designed with closed questions, opinions, and space for drawing. The instrument was applied to a universe of eighty respondents distributed in closed and randomly selected groups. The activity was complemented with brief interviews. It is considered that by addressing this circumstance, it will be possible to contribute to the design of more efficient and effective teaching strategies.
dc.formatpdf
dc.format.digitalOriginBorn digital
dc.identificator62
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.24275/uama.3228.11447
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11191/11447
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Euroamericana (Panamá)
dc.publisherEDP University, Puerto Rico.
dc.relation.ispartofhttps://hdl.handle.net/11191/11367
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas
dc.rights.accessopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.sourceInvestigación en diseño. Discusiones contemporáneas sobre sus oportunidades y desafíos (2024). ISBN 978-607-28-3267-1
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS
dc.subject.lccLB1066
dc.subject.lcshLearning strategies.
dc.subject.lcshMeaningful learning.
dc.subject.lcshIndependent study.
dc.subject.lcshMetacognition.
dc.subject.lcshCognitive learning.
dc.subject.otherEstrategias de aprendizaje.
dc.subject.otherAprendizaje significativo.
dc.subject.otherEstudio independiente.
dc.subject.otherMetaconocimiento.
dc.subject.otherAprendizaje cognitivo.
dc.titleReflexiones sobre el aprendizaje desde la experiencia personal y profesional
dc.typeCapítulo de libro

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