Las hojas de cálculo y la enseñanza de la termodinámica aplicada a la ingeniería química en la UAM-A.

Abstract

Durante años como profesores de ingeniería termodinámica a nivel licenciatura, hemos tenido la oportunidad de aprovechar el software disponible en el mercado para preparar mejor a nuestros estudiantes. Hemos hallado que una hoja de cálculo es una herramienta económica, capaz de efectuar la mayor parte de los cálculos que se realizan en un curso de termodinámica aplicada a la ingeniería, en especial los que requieren de iteraciones. Este tipo de cálculos se presentan con frecuencia, y para el proceso enseñanza-aprendizaje son una desventaja porque consumen mucho tiempo y pueden aburrir o distraer al estudiante. El uso de las hojas de cálculo permite: a) lidiar con esta desventaja, b) aprovechar todos los beneficios de los métodos numéricos que requieren de cálculos iterativos, y c) profundizar más durante el curso. Para ilustrar los últimos puntos presentamos un sencillo ejemplo, y posteriormente discutimos de manera más amplia las ideas presentadas en este resumen.

Along many years of teaching engineering thermodynamics at undergraduate level we have had the chance to take advantage of the software available in the market to give our students a better education. We have found that spreadsheets are an economical tool with the capacity to perform most of the typical calculations required in a course of thermodynamics applied to chemical engineering, particularly the calculations which require iterative procedures. This kind of procedures show up frequently during the course, and they are a disadvantage for the teaching-learning process because they can consume a lot of time and the student can be bored or distracted by them. The use of spreadsheets allows to a) cope with this disadvantage, b) take benefit of the numerical methods which require iterative calculations, and c) take a deeper look at the matter of the engineering applications of thermodynamics. To exemplify this last three points we show a solution to a simple problem, and then we discuss further all the ideas addressed in this abstract.