Incorporación de e-portafolio y las plataformas educativas gratuitas para modernizar la entrega y su evaluación, en una materia humanística, en la carrera de ingeniería química. Caso ESIQIE – IPN

Abstract

Se presentan los resultados de la incorporación del e-portafolio para la modernización de este documento y el uso de una plataforma educativa gratuita para facilitar la entrega de este instrumento dentro de la evaluación cualitativa de los aprendizajes de los estudiantes en la materia Comunicación Oral y Escrita impartida en el primer semestre a estudiantes de las tres carreras que oferta la ESIQIE. Digitalizar el portafolio de evidencias, mejorar el porcentaje de entrega, facilitar su retroalimentación usando las herramientas de la plataforma ESIQIE–Virtual y desarrollar las competencias comunicativas del alumno; fueron los objetivos principales de esta investigación al instaurar un nuevo esquema de evaluación para la materia en cuestión. Los resultados parciales y globales obtenidos con esta nueva forma de trabajo fueron alentadores y la buena aceptación del alumno para esta modalidad de trabajo, ha sido motivante para seguir incorporando las TIC en la educación.

The results of the incorporation of the e-portfolio for the modernization of this document and the use of a free educational platform to facilitate the delivery of this instrument within the qualitative evaluation of student learning in the subject Oral and Written Communication are presented. Given in the first semester to students of the three careers offered by the ESIQIE. Digitize the evidence portfolio, improve the delivery percentage, facilitate feedback using the tools of the ESIQIE - Virtual platform and develop the student's communication skills; were the main objectives of this research when establishing a new evaluation scheme for the matter in question. The partial and global results obtained with this new way of working were encouraging and the good acceptance of the student for this modality of work has been motivating to continue incorporating ICT in education.