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Mostrando ítems 11-20 de 105
Nuevas tecnologías sustentables en la arquitectura de paisaje
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias y Artes para el Diseño., 2011-10)
El artículo aborda como objetivo el uso potencial de eco-tecnologías sustentables en el diseño de arquitectura de paisaje, bajo un enfoque teórico-práctico accesible sobre el funcionamiento de algunas de ellas, aplicadas ...
Relaciones sistémicas en el proceso de diseño y construcción [2011]
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias y Artes para el Diseño., 2011-10)
La planeación para la construcción de un proyecto de edificación requiere de la investigación total de las condiciones vigentes que influirán en el diseño y realización del proyecto. Desde luego, aunque el estudio de las ...
Prefabricación y construcción arquitectónica. La aportación del diseño industrial en la producción arquitectónica
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias y Artes para el Diseño., 2011-10)
Desde hace varias décadas, la prefabricación de partes y elementos han sido una respuesta para concluir más rápidamente, a menor costo, mejor calidad y con un mínimo de problemas, las obras arquitectónicas como casas y ...
La gestión de la calidad en las organizaciones dedicadas a la construcción de desarrollos habitacionales
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias y Artes para el Diseño., 2013)
Este trabajo reporta un estudio llevado a cabo para determinar el nivel de madurez de los sistemas de gestión de la calidad (SGC) en las organizaciones dedicadas al desarrollo de proyectos de vivienda. Se diseñó y aplicó ...
Gestión de un proyecto de diseño de interiores
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias y Artes para el Diseño., 2013-10)
El artículo que se presenta surge de la inquietud en los proyectos de diseño de interiores, mismo que tiene como objetivo lograr la integración de la Gestión de Calidad dentro del proceso de diseño y ejecución del mismo, ...
El papel del Estado en la vivienda del siglo XXI
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias y Artes para el Diseño., 2011-10)
El principal objetivo es mostrar la importancia que tiene el Estado para impulsar al sector de la construcción, arquitectura y diseño con innovación y tecnología. Actualmente no existe un marco regulatorio que responda a ...
Tecnología y tiempo en procesos AECO
(Universidad Autónoma Metropolitana. Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias y Artes para el Diseño. Departamento de Procesos y Técnicas de Realización., 2021)
Para arquitectos que concluimos la carrera en 1990 y antes, la cuarta dimensión significaba necesariamente involucrar el concepto “tiempo”, establecía “recorrer” las edificaciones, “vivir el espacio”. Le Corbusier planteaba ...
El impacto de la normatividad en un diseño de carácter sustentable
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias y Artes para el Diseño., 2010)
La faceta normativa es una actividad que está siempre presente en la práctica de la Arquitectura, sus disposiciones expuestas a través de leyes, reglamentos y normas deben de ser consideradas en todos los pasos que conforman ...
Todos debemos hablar el mismo lenguaje: el del cliente
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias y Artes para el Diseño., 2002)
Una compañía, debe conocer la «voz» del cliente mediante estudios, misma que debe ser el origen de lo que se denomina el brief del diseño, es decir el retrato hablado de lo que quiere el cliente. Es a partir de allí, que ...
Revisión de la accesibilidad de dos edificios de un campus universitario
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias y Artes para el Diseño., 2009)
En México una de cada 50 personas tiene alguna discapacidad; en condiciones similares de oportunidad equivaldría a tener un estudiante con alguna discapacidad por cada aula (o en el mejor de los casos por cada dos aulas). ...