Desempeño Bioclimático de una Escuela de Carlos Leduc en Clima Cálido Sub-Húmedo

Abstract

Se presentan los resultados de una investigación relacionada con las condiciones de confort de un aula representativa en una escuela edificada en 1944. El diseño de esta escuela estuvo a cargo de Carlos Leduc Montaño. Leduc fue parte de una corriente de arquitectos latinoamericanos que ponderaron el desempeño ambiental como un aspecto crucial, particularmente en condiciones de clima cálido y húmedo. Se comparan los resultados del aula seleccionada con los de un aula de referencia de una extensión de la escuela construida a finales de los años 70. La investigación consistió en la toma de datos de velocidad de viento y temperatura durante un fin de semana mientras la escuela no tuvo actividad. Los datos de velocidad del viento y temperatura se combinaron para obtener la sensación de temperatura sobre la piel debido al movimiento del aire. Los resultados se procesaron para focalizar la comparación en el horario de actividad de la escuela. Hecha la consideración de que solo opera el turno matutino. Los resultados muestran una notable diferencia entre las dos aulas. Con ligeras modificaciones en el transcurso de la mañana, es c ercana a 4° K .

The results of a study related to the comfort conditions of a representative classroom, in a school built in 1944, are presented. The design of this school was carried out by Carlos Leduc Montaño. Leduc was part of a Latin American trend of architects who weighed environmental performance as a main feature of the building. This particularly in hot humid weather conditions. The results of the selected classroom are compared with those of a reference classroom. The reference classroom corresponds to an extension of the school built in the late 1970s. The research consisted of collecting data on wind speed and temperature. This was done for a weekend, while the school was not active. The data of wind speed and temperature were combined to obtain the sensation of temperature on the skin, due to the movement of the air. The results were processed to focus the comparison on the school’s activity hours. Made the consideration that he only works the morning period. These results show a significant difference between the two classrooms. With slight modifications in the course of the morning, it is close to 4° K.