Competencias en tecnologías de la información y las comunicaciones para diseñadores de la comunicación gráfica
| dc.contributor | Soto Walls, Luis Jorge | |
| dc.contributor.advisor | Soto Walls, Luis Jorge;#0000-0002-3772-7575 | |
| dc.contributor.author | Torres García, Francisco | |
| dc.creator | Torres García, Francisco;#0000-0003-4215-510X | |
| dc.date.accessioned | 2019-12-20T22:02:53Z | |
| dc.date.available | 2019-12-20T22:02:53Z | |
| dc.date.issued | 2019-08 | |
| dc.description | 432 páginas. Doctorado en Diseño y Visualización de la Información. | |
| dc.description.abstract | En la UAM Azcapotzalco, la licenciatura de Diseño de la Comunicación Gráfica enfrenta una realidad dinámica, producto de la sociedad global de la información o Cuarta Revolución Industrial, que obliga a la universidad a abrazar la época digital o volverse irrelevante. Por eso, ante entidades virtuales que hace poco no existían, los roles y empleos fuertemente competitivos en los próximos años demandarán componentes cognitivos y creativos a los diseñadores, quienes serán trabajadores del conocimiento. En consonancia con el cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible, Unesco y otros actores como la OCDE, la OIT o el IMCO proponen “una educación general amplia, [...] interdisciplinaria, centrada en las competencias” –capacidades complejas, perdurables y observables construidas socialmente–, con sus cuatro elementos: saber, saber hacer, saber ser y saber convivir; especialmente las relacionadas con las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, que resultarán herramientas mentales indispensables de uso generalizado en la labor cotidiana del diseñador. Esta investigación sobre el diseño analiza un escenario general y ofrece resultados teóricos y empíricos originales, con un paradigma interpretativo novedoso. Se investiga qué buscan los empleadores mexicanos en dichos diseñadores; qué deben saber, en la perspectiva de AIGA y Aneca, y cómo se posiciona la carrera en México. Se exploran los perfiles de ingreso y egreso y los planes y programas de estudio mediante minería de textos y otras metodologías como la Taxonomía de Bloom para la era digital, para reexpresar, redimensionar y enriquecerlos, con un enfoque conectivista inter- y transdisciplinario para la generación colaborativa de conocimiento. Además de mejoras a la infraestructura universitaria, se recomiendan a los estudiantes y docentes acciones mediadas por esas tecnologías, como el trabajo móvil y a distancia, la educación continua, el agilismo y el aprovechamiento de redes sociales. | |
| dc.format | ||
| dc.format.digitalOrigin | Born digital | |
| dc.identificator | 4||58||5802||580207 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11191/6148 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Servicios de Información. | |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas | |
| dc.rights.acces | openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | |
| dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN::FORMACIÓN PROFESIONAL | |
| dc.subject.lcc | LC1060 | |
| dc.subject.lcsh | Professional education. | |
| dc.subject.other | Diseñadores. | |
| dc.subject.other | Calificaciones ocupacionales. | |
| dc.thesis.degreedepartment | División de Ciencias y Artes para el Diseño. | |
| dc.thesis.degreediscipline | Diseño y Visualización de la Información. | |
| dc.thesis.degreegrantor | Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. | |
| dc.thesis.degreelevel | Doctor. | |
| dc.thesis.degreename | Doctorado en Diseño y Visualización de la Información. | |
| dc.title | Competencias en tecnologías de la información y las comunicaciones para diseñadores de la comunicación gráfica | |
| dc.type | Tesis de doctorado | |
| dc.type.conacyt | doctoralThesis |
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- Competencias_en_tecnologias_Torres Garcia_F_E_2019.pdf
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