Hacia la construcción de una teoría comprensiva de la administración a través del conocimiento y el aprendizaje como elementos de transformación organizacional

Abstract

El nuevo mileno ha abierto en el ámbito organizacional una mesa de debate en torno al conocimiento –generación y construcción-y el aprendizaje- apropiación y aplicación-. El estudio de ambos aspectos organizacionales será el tema central de discusión en el presente trabajo. Este documento también busca conciliar dos extremos del análisis organizacional mediante el conocimiento y el aprendizaje, los cuales en opinión de Amy Edmonson y Bertrand Moingeon (1996) se encuentran unidos: la administración estratégica y el desarrollo organizacionales, traslapándose sobre el territorio reclamado previamente por cada y uno de estos campos en formas que serán probablemente de interés para los académicos y los profesionales que trabajan en las áreas correspondientes a la teoría de la organización y la administración.

The new millennium has opened in the organizational field a panel discussion around -generation knowledge and construction-and learning- appropriation and application-. The study of both organizational aspects will be the focus of discussion in this paper. This document also seeks to reconcile two extremes of organizational analysis through knowledge and learning, which in the opinion of Amy Edmonson and Bertrand Moingeon (1996) are attached: strategic management and organizational development, overlapping on the territory previously claimed by each and one of these fields in ways that will probably be of interest to academics and professionals working in the corresponding to the theory of organization and management areas.