Una aproximación para el análisis de la escuela mexicana: perspectivas y enfoques teóricos

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dc.contributorMontoya Zepeda, Iván
dc.contributor.authorGarcía Aragón, Julissa
dc.contributor.committeeMemberLópez Zárate, Romualdo
dc.contributor.committeeMemberHamuy Suttón, Mery
dc.date.accessioned2025-09-25T00:21:33Z
dc.date.issued2019-12-17
dc.description226 páginas. Licenciatura en Sociología.
dc.formatpdf
dc.format.digitalOriginBorn digital
dc.identificator630602
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11191/12225
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco.
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas
dc.rights.accessopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.classificationCIENCIAS SOCIALES::SOCIOLOGÍA::SOCIOLOGÍA DEL TRABAJO::SOCIOLOGÍA EDUCATIVA
dc.thesis.degreedepartmentDivisión de Ciencias Sociales y Humanidades.
dc.thesis.degreedisciplineSociología de la Educación.
dc.thesis.degreegrantorUniversidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco.
dc.thesis.degreelevelLicenciatura.
dc.thesis.degreenameLicenciatura en Sociología.
dc.titleUna aproximación para el análisis de la escuela mexicana: perspectivas y enfoques teóricos
dc.typeTrabajo de grado, licenciatura

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Una_aproximacion_para_el_analisis_Garcia_Aragon_J_2019.pdf
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Description:
Una aproximación para el análisis de la escuela
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