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Mostrando ítems 41-50 de 73
Biblioteca bioclimática
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Servicios de Información., 2013-08)
En el presente trabajo se desarrolla un proyecto arquitectónico bioclimático. El alcance del proyecto fue definido por un concurso que pedía desarrollar una biblioteca pública en cualquier localización geográfica. Dicha ...
Centro de Integración Juvenil
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Servicios de Información., 2008-08)
El objetivo de este trabajo es el de plantear un proyecto arquitectónico para un Centro de Integración Juvenil, del cual además de desprenderse las necesidades de espacio, también se obtendrán los requerimientos de confort ...
Biblioteca, Querétaro, Querétaro
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Servicios de Información., 2013-09)
El proyecto arquitectónico desarrollado tiene un poco más de 2,000 m² construidos, áreas exteriores y una parte del sistema de transporte público local propuesto. Se incluyen estudios que se realizan de manera común al ...
Escuela Internacional y Museo del Flamenco, Jerez de la Frontera, España
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Servicios de Información., 2011-11)
El presente trabajo tiene como finalidad vaciar en un proyecto arquitectónico los conocimientos adquiridos en el año de especialización cursada, para lo cual se eligió un concurso internacional que tenía como objetivo ...
Centro de Cultura para la Conservación en el Parque Nacional Los Mármoles, Zimapán, Hidalgo: bioclima: semifrío-húmedo
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Servicios de Información., 2009-12)
Este trabajo plantea desarrollar un Centro de Cultura para la Conservación dentro del Parque Nacional, Los Mármoles, en el Municipio de Zimapán que forma parte del Estado de Hidalgo, cuyo objetivo principal es obtener un ...
Centro Cultural para la Conservación en Áreas Naturales Protegidas, Parque Nacional Cumbres de Monterrey
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Servicios de Información., 2009-12)
La necesidad de vivienda hoy en día, obliga al ser humano en muchas de las ocasiones a invadir y construir en áreas de reserva ecológica, sin importar los daños que estos actos ocasionan. Es por esto que exístela Comisión ...
Escuela rural con diseño bioclimático e integración de sistemas sustentables
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Servicios de Información., 2007-09)
El trabajo realizado en este proyecto tiene por propósito, concientizar como parte del sistema educativo, del problema que se ha evidenciado con mayor intensidad en las últimas décadas, principalmente en las grandes ...
Escuela de educación básica: Los Mogotes, Guerrero
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Servicios de Información., 2007-07)
Se presenta el proyecto arquitectónico de para la escuela de educación básica, en Los Mogotes, Guerrero, donde se realiza un análisis de sitio y climático, para con este análisis presentar el proyecto arquitectónico, en ...
Centro de Integración Juvenil “Renacer” Colima, Col. México
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Servicios de Información., 2008-11)
El Centro de Integración Juvenil “Renacer” tiene como objetivo desarrollar un proyecto arquitectónico integral que responda a criterios y estrategias de diseño bioclimático en la ciudad de Colima, capital del estado de ...
Casa de campo bioclimática en Soledad de doblado Veracruz, México
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Servicios de Información., 2021-04-16)
Este trabajo muestra los pasos que se siguieron para realizar y analizar un proyecto de arquitectura bioclimática, partiendo desde el diseño de la casa de campo hasta el análisis climático de la zona, se estudió e indago ...