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Mostrando ítems 41-50 de 249
Evaluación de la construcción de identidad a través de la experiencia vivida en la agricultura urbana de la ciudad de México (CDMX)
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias y Artes para el Diseño., 2022-02-28)
Lograr la cada vez más anhelada transición hacia el desarrollo sustentable requiere mejorar el balance entre el desarrollo urbano y la explotación de la naturaleza; para esto es necesario entender las distintas cosmovisiones ...
De la rehabilitación a la gentrificación: procesos urbanos en centros históricos de ciudades mexicanas
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias y Artes para el Diseño., 2022-02)
Los centros históricos de las ciudades mexicanas, en su mayoría, han pasado en las últimas décadas por diversos procesos de intervención en el espacio urbano con la intención de revitalizarlos, rescatar y revalorar el ...
Dos aproximaciones a la inquietud de investigación: 1. Una aproximación empírica y; 2. Una aproximación teórica
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias y Artes para el Diseño., 2022-02)
La presente reflexión forma parte de los avances de investigación doctoral titulada “Vivienda Social y Segregación Territorial en Lerma, Estado de México”, dentro del Programa de Posgrado en Diseño y Estudios Urbanos de ...
¿Qué entendemos por diseño?
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco., 2015)
Hablar de lo que se entiende como diseño es referirse inevitablemente a una definición que revela un enfoque disciplinar particular y una postura personal que se emite desde un derecho legítimo a la expresión, desde la ...
Semiosfera del milagro: la estética de lo imposible en el exvoto mexicano
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias y Artes para el Diseño., 2021)
La semiosfera del milagro es un espacio producción y reproducción de sentido en donde la estética de lo imposible rompe con la vida cotidiana, el exvoto mexicano como testimonio contiene una gran cantidad de temáticas, ...
El diseño ¿industrial?
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco., 2015)
La Revolución Industrial significó un cambio que comenzó en los modos de producción y de consumo, y que ha sido definitivo en lo que el ser humano cree y entiende sobre sí mismo y lo que lo rodea. La producción industrial ...
La relación usuario-espacio-diseño para vislumbrar el futuro
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco., 2015)
Estas líneas no pretenden una evaluación de resultados de la División de Ciencias y Artes para el Diseño, sólo buscan la reflexión de un conjunto de profesores que han establecido su práctica docente a partir de la dependencia ...
Condiciones físicas, sujetos y prácticas sociales como elementos de construcción de espacios de confianza en Ciudad Universitaria (CU)
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias y Artes para el Diseño., 2022)
Los campus universitarios, cuyos espacios abiertos suelen ser públicos y formar parte de la ciudad, también son lugares diferenciados de la ciudad y con diversos grados de permeabilidad público-privado; suelen funcionar ...
La protección y gestión de los paisajes culturales en México, una asignatura pendiente de la planeación y del derecho en México
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco., 2019)
Durante la primera mitad del siglo pasado, México contaba con un marco jurídico avanzado y reformador que inspiraba la protección de las bellezas naturales, el medio ambiente y el patrimonio natural y cultural, al tiempo ...
Pintar sin pensar: intuición en el color
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias y Artes para el Diseño., 2021-09)
Trabajar con alumnos que nunca o pocas veces han pintado con color pigmento (ya sea acrílico, gouache o acuarela), convierte esta actividad en una enorme experiencia de sensibilización. Sí, se aprende a pintar, pero sobre ...