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Mostrando ítems 151-155 de 155
Introducción, Aproximaciones conceptuales para entender el diseño en el Siglo XXI
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco., 2015)
El libro colectivo “Aproximaciones conceptuales para entender el Diseño en el Siglo XXI” presenta a través de ensayos un mosaico conceptual sobre las distintas formas en que los profesores-investigadores del Departamento ...
La política monetaria en el contexto Nuevo Keynesiano
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Servicios de Información., 2015-12-09)
El contexto teórico descrito enmarca esta Idónea Comunicación de Resultados (ICR), dirigida a arrojar cierta luz acerca de la diversidad de consecuencias de la política monetaria en el marco nuevo keynesiano. Para conseguirlo ...
El diseño. Aproximaciones conceptuales para entender el diseño en el siglo XXI
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco., 2015)
El interés de este trabajo es acercarnos a entender el diseño desde sus dos objetivos fundamentales, eligiendo para ello un campo propio de la teoría del conocimiento. El primero como el sujeto de conocimiento, como ...
Espacios abiertos del antiguo Colegio de San Francisco Javier en Tepotzotlán: propuesta de intervención paisajística en la huerta
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Servicios de Información., 2015-09)
En 1540, la Compañía de Jesús, recibe el reconocimiento como Orden religiosa por parte del Papa Paulo III. Esta Orden arriba a la ciudad de México en 1572 y en 1580 llega a Tepotzotlán, para establecer un colegio para el ...
Problema de ruteo del autobús escolar con recolección mixta
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Servicios de Información., 2015-04)
En este trabajo se presenta una variante del "Problema de ruteo del autobús escolar" (SBRP) clásico, en el cual se trata de minimizar la distancia que se recorre en cada ruta. Concretamente el problema propuesto es una ...