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Mostrando ítems 51-60 de 610
Construcción de un inductor electromagnético
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Básicas e Ingeniería., 2015)
El diseño de un inductor electromagnético es de interés en la separación de residuos sólidos en el agua contaminada. El campo magnético genera fuerzas que pueden generar vórtices y de esta manera separar sólidos suspendidos ...
Síntesis, caracterización y evaluación de óxidos mixtos MnAl(O) por el método de combustión
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Básicas e Ingeniería., 2015)
Para la síntesis de óxidos mixtos MnAl(O) por el método de la combustión se tomaron como precursores Mn(CH₃COO) ₂∙4H₂O y Al(NO₃)₃∙9H₂O, con relaciones molares Mn/Al de 2, 2.5 y 3. Se variaron parámetros como tipo de ...
Decoupling hydrolysis and mechanical stress effects on Si-MCM-41 relative to hydrothermal stability
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Básicas e Ingeniería., 2015)
La estabilidad hidrotérmica del Si-MCM-41 ha sido frecuentemente limitada a la hidrólisis de los enlaces Si-O-Si debido al bajo grado de condensación o al espesor de las paredes de dicho material, o a la combinación de ...
Eficiencia de la adsorción en columnas empacadas con cáscara de huevo y carbón activado de un lixiviado previamente tratado por Fenton
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Básicas e Ingeniería., 2017)
Se presenta un estudio sobre el aprovechamiento del desecho cáscara de huevo como adsorbente de un lixiviado previamente oxidado mediante oxidación avanzada Fenton/H₂O₂. Con este bioadsorbente se empacaron columnas utilizadas ...
Implementación de la plataforma Moodle en el proceso de enseñanza aprendizaje de la U.A. Química ambiental en la maestría de calidad ambiental
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Básicas e Ingeniería., 2015)
El empleo de las plataformas en línea ha mejorado el proceso de enseñanza-aprendizaje, en particular de la asignatura de Química ambiental de la Maestría de Calidad ambiental de la UAEMéx. La plataforma Moodle fue empleada ...
Síntesis verde y caracterización espectroscópica de una hidrazona de estructura novedosa
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Básicas e Ingeniería., 2017)
En el presente trabajo se propone la síntesis verde y caracterización espectroscópica de una hidrazona, producto de la condensación de una dicetona con fenilhidrazina con buen rendimiento. Para su ulterior evaluación en ...
Diseño de una práctica de química como proyecto de ciencias, procesos de extracción de proteínas
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Básicas e Ingeniería., 2015)
El desarrollo del Aprendizaje de ciencia, en los estudiantes de la Licenciatura de Educación Secundaria con la especialidad en Química, se lleva a cabo empleando como una buena técnica la de aprendizaje basado en proyectos, ...
Síntesis de β-nitro estirenos en presencia de MCM-41/Al
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Básicas e Ingeniería., 2016)
En este trabajo se describe un nuevo protocolo para la síntesis de trans-β-nitroestirenos a través de una catálisis cooperativa, mediante el empleo de MCM-41 y MCM-41/Al en presencia de aminas secundarias, las cuales ...
Alternativa para el tratamiento de efluentes de la Escuela Superior de Ingeniería Textil (ESIT-IPN) mediante fitorremediación
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Básicas e Ingeniería., 2019)
Los procesos textiles generan efluentes que contienen diversos contaminantes tales como colorantes, pigmentos, sales, etc. De acuerdo con la norma PROY-NOM-001- SEMARNAT-2017, se debe eliminar el 85 % de coloración del ...
Microescala en química analítica
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Básicas e Ingeniería., 2015)
Es importante que el estudiante a lo largo de su proceso educativo adquiera un conocimiento básico de las tecnologías que contribuyen a los cambios de forma positiva, es por esto que se plantea la microescala como una ...