La vigencia de Juan Amós Comenio en el pensamiento educativo actual

dc.contributor.author	Ciprés Mata, Irma Isela
dc.date.accessioned	2015-01-16T15:27:10Z
dc.date.available	2015-01-16T15:27:10Z
dc.date.issued	2009-12
dc.description	1 archivo PDF (16 páginas). fhundequadraginta	es
dc.description.abstract	Como producto de una aproximación a la Didáctica Magna de Juan Amós Comenio, se plantea la vigencia de la propuesta del teólogo, filósofo y pedagogo checo, cuya vigencia se analiza en relación con las corrientes contructivista, del aprendizaje significativo y vigotskyana, actuales.	es
dc.identifier.citation	CIPRÉS MATA, Irma Isela. “La vigencia de Juan Amós Comenio en el pensamiento educativo actual.” -- p. 113-128. -- En: Revista Fuentes humanísticas : La historieta gráfica: cómic, tebeo, y similares aspectos técnicos y de contenido en casos particulares. Educación. Año 21, número 39 (segundo semestre, 2009)-	es
dc.identifier.issn	0188-8900
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11191/2288
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Humanidades	es
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas
dc.rights.acces	openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Comenius, Johann Amos, 1592-1670	es
dc.subject	Educación -- Filosofía	es
dc.title	La vigencia de Juan Amós Comenio en el pensamiento educativo actual	es
dc.type	Article	es

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