Nuevas visiones sobre la educación del diseño, desde la perspectiva del espíritu de nuestra época. Memoria

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dc.contributor.authorMyers, Marie J.
dc.contributor.authorGold Kohan, Bela
dc.contributor.authorDávila Urrutia, Sergio
dc.contributor.authorHirata Kitahara, Miguel
dc.contributor.authorSoto Walls, Luis Jorge
dc.contributor.authorTovar Romero, Iarene
dc.creatorDavila, Sergio;#0000-0003-3445-8055
dc.creatorHIRATA KITAHARA, MIGUEL;#0000-0002-6400-0056
dc.creatorSoto Walls, Luis Jorge;#0000-0002-3772-7575
dc.creatorTOVAR ROMERO, IARENE;#0000-0002-7020-5891
dc.creatorGold Kohan, Bela;;3181244
dc.date.accessioned2020-09-08T12:29:28Z
dc.date.available2020-09-08T12:29:28Z
dc.date.issued2020-03
dc.description79 páginas.
dc.description.abstractLa publicación que aquí se presenta es el resultado del seminario “Nuevas visiones sobre la educación del diseño desde la perspectiva del espíritu de nuestra época”, que se llevó a cabo en las instalaciones de la UAM Azcapotzalco los días 4, 5 y 6 de septiembre de 2017, como parte de las actividades académicas del Grupo Educación y Diseño, del Departamento de Evaluación del Diseño en el Tiempo. Se presentan los avances de investigación en relación a la educación y el diseño, del Grupo de Investigación antes citado. Dichas ponencias, que se presentan en esta publicación electrónica, reflejan diferentes posiciones sobre este tema, en una época que demanda nuevas visiones y propuestas, y a las que, a través de una investigación seria y rigurosa, esperamos que nuestro grupo irá colaborando en la creación de ese nuevo conocimiento.
dc.description.statementofresponsibilityAutores: Marie J. Myers, Sergio Dávila Urrutia, Bela Gold Kohan, Miguel Hirata Kitahara, Luis Soto Walls, Iarene A. Tovar Romero; editores: Miguel Hirata Kitahara y Iarene Tovar Romero; diseño y formación: Tzindehé Jiménez Corredor y Iván Rosas Tovar; diseño de portada: Rosa María Castro
dc.formatpdf
dc.format.digitalOriginBorn digital
dc.identificator4||62
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11191/7052
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco.
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas
dc.rights.accesopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectConciencia, intuición, equilibrio, estrategia, pensamiento crítico, posthumanismo –transhumanismo, fragmentación, adicciones, demencia digital, competencias ciudadanas, formación sustentable, formación holística, aprendizaje complejo, competencias, modelos instruccionales, educación artística.
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS
dc.subject.lccNK1170
dc.subject.lcshDesign--Study and teaching--Congresses.
dc.subject.lcshDesign--Research--Congresses.
dc.subject.lcshArt--Study and teaching--Congresses.
dc.subject.lcshInstructional systems--Design.
dc.subject.otherDiseño.
dc.titleNuevas visiones sobre la educación del diseño, desde la perspectiva del espíritu de nuestra época. Memoria
dc.title.alternativeMemoria. Nuevas visiones sobre la educación del diseño, desde la perspectiva del espíritu de nuestra época
dc.typeLibro

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Nuevas_visiones_sobre_la_educacion_del_diseno_memoria_2020.pdf
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Nuevas visiones sobre la educación del diseño. Memoria
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