Distribución espacial y accesibilidad de los servicios educativos y su vínculo con el desarrollo en la ZMVM, 2008-2018

Abstract

La investigación examinó la relación entre la distribución geográfica de los servicios educativos y los niveles de bienestar social en los 76 municipios y alcaldías de la Zona Metropolitana del Valle de México durante el periodo 2008-2020. Bajo un enfoque económico-espacial, se analizó el impacto de la aglomeración y la accesibilidad de estas unidades económicas en el Índice de Desarrollo Humano municipal. La metodología integró el cálculo de coeficientes de participación relativa y de localización, la elaboración de mapas de calor mediante estimación de densidad de Kernel y el diseño de mapas de isócronas para determinar tiempos de traslado peatonal hacia los centros escolares. Los resultados revelaron un patrón de distribución altamente concentrado y persistente en el centro y norte de la metrópoli, con una presencia dominante en alcaldías como Iztapalapa y Cuauhtémoc, contrastando con una escasez crítica en las zonas periféricas. Se identificó que, mientras en las demarcaciones centrales los habitantes acceden a servicios educativos en un máximo de 20 minutos, en municipios extremos como Villa del Carbón o Hueypoxtla la cobertura es mínima, lo cual limita las oportunidades de progreso. Las conclusiones demuestran una correlación directa entre la alta accesibilidad educativa y niveles elevados de desarrollo humano, advirtiendo que la permanencia de estas asimetrías espaciales perpetúa las desigualdades socioeconómicas y la vulnerabilidad en la región.