El acompañamiento tutorial en la regularización académica de alumnos deudores de matemáticas en ingeniería química. Caso ESQIE - IPN

Aguirre Jones, M. P. (2025). El acompañamiento tutorial en la regularización académica de alumnos deudores de matemáticas en ingeniería química. Caso ESQIE - IPN. Revista Tendencias En Docencia e Investigación En Química, 11(11), 108–116. https://doi.org/10.24275/rtediq.11.013