Lecturas en el tiempo: la recepción de, El queso y los gusanos y Señales, Raíces de un paradigma indiciario, de Carlo Ginzburg en el medio académico mexicano (1978-2003)

Abstract

La presente investigación expone un análisis crítico de la recepción en el ámbito académico mexicano del libro El queso y los gusanos y del artículo “Señales. Raíces de un paradigma indiciario”, ambos textos de la autoría del historiador italiano Carlo Ginzburg. El planteamiento de la problemática se realiza mediante las herramientas de la teoría de la recepción, la historia del libro y de la lectura. Uno de los problemas con esta ruta no es sólo hacer converger todas estas miradas en un estudio de caso, sino además plantear su pertinencia para analizar un objeto historiográfico, puesto que normalmente este tipo de estudios se han ocupado de obras filosóficas, políticas y literarias. Por lo tanto, la novedad de nuestra propuesta se centra en las problemáticas del proceso de lectura en lo que propiamente son los campos de la historiografía y las ciencias sociales.