Gutiérrez Trapero, Olga MargaritaSerratos Zavala, Laura Elvira2025-04-072022-07https://hdl.handle.net/11191/11627Forma parte de: Capítulo 3. Influencia de la Bauhaus en la educación del diseño.Imprescindible y muy común, se dice, es la influencia de la Bauhaus en las universidades de diseño. Asumimos, que la División de Ciencias y Artes para el Diseño (CYAD) de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) Azcapotzalco abreva de esta fuente. Para constatarlo, en este artículo nos adentramos en una breve indagación histórica de la fundación de ambos espacios educativos del diseño –la Bauhaus y CYAD– para desentrañar, poco a poco, los aportes remanentes de dicha influencia. Remarcamos que nuestro interés va dirigido en comparar exclusivamente los cursos preliminares (vorkurs) de la Bauhaus, y las UEA (Unidades de Enseñanza Aprendizaje) de diseño del Tronco General (TG) reconocidas como Lenguaje básico y Sistemas de diseño. El contenido de este artículo, en sus apartados, permitirá atisbar el punto de vista que las autoras tienen respecto a estos cursos, producto de los avances de la investigación que actualmente llevan a cabo: El proceso de conceptualización del diseño sustentado en el arte. Esta indagación documental e investigación de campo nos permiten expresar la visión que aquí se expone, la cual, esperamos, estimule la reflexión del lector, primordialmente de los profesores y alumnos que recorren los caminos del diseño.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::TEORÍA, ANÁLISIS Y CRÍTICA DE LAS BELLAS ARTESDesign--Study and teaching, Higher.Bauhaus--Influence.Universidad Autónoma Metropolitana. Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias y Artes para el Diseño--Curricula.Diseño.Capítulo de libroBorn digitalhttps://doi.org/10.24275/uama.9008.11627openAccess