Poó Rubio, AuroraRodríguez Martínez, JorgeAngúlo Álvarez, CarlosAndrade Díaz, Carolina SueCarpio Utrilla, César JorgeCorona Suárez, Gilberto AbenamarSalazar Ledesma, Guillermo F.Zaragoza Grifé, Jesús NicolásGonzález Fajardo, José Antonio de JesúsPech Pérez, Josué GerardoRodríguez Baeza Pereyra, JulioBouzas Cavada, ManuelBernal Arciniega, María TeresaGilberto Solís Carcaño, RomelÁlvarez Martínez, Rosa ElenaAudeves Pérez, Selene AiméeÁlvarez Romero, Sergio OmarSosa Pedroza, Tomás Enrique2018-06-072018-06-072018978-607-28-1316-8https://hdl.handle.net/11191/5781126 páginas.La tecnología BIM (Building Information Modeling, por sus siglas en inglés) es un método innovador para facilitar la comunicación entre los sectores de la arquitectura, ingeniería y construcción, donde se genera intercambio de información de manera eficiente, se crean representaciones digitales (modelosv3d ricos en información) de todas las fases del proceso de construcción y simulan el rendimiento en la vida real, lo que perfecciona el flujo de trabajo, aumenta la productividad y mejora la calidad. En México se realizó un estudio en la industria de la construcción (Bim Forum México, encuesta 2017), que analiza las razones por las que las empresas no utilizan BIM; las que destacan que: las licencias y equipos son muy caros (29%), no se cuenta con personal calificado (23%), los clientes no lo requieren (5%), la industria mexicana no está preparada (4%), no hay capacitación en ello (3%), no hay tiempo para implementarlo (2%), etc. Ante tales razones, los desafíos a los que se enfrenta el sector académico es implementar dentro de sus programas de estudio la enseñanza la tecnología BIM para la formación de nuevas generaciones de profesionales (arquitectos e ingenieros) que cuenten con los conocimientos y habilidades necesarias para responder a los retos que se enfrenta la industria de la construcción. El presente documento se enfoca a estudios realizados por académicos de diversas universidades: Worcester Polytechnic Institute, USA; Universidad Politécnica de Madrid; Universidad Autónoma de Yucatán, México; y Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, México. Las investigaciones han sido acerca de la experiencia en la implementación de la tecnología BIM en la práctica y en el proceso de enseñanza aprendizaje.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadashttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Building information modeling; Plan de Estudios; Competencias.HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::ARQUITECTURAModelado de la información de la construcción.Arquitectura -- Estudio y enseñanza.Construcción -- Detalles -- Dibujos.LibroopenAccess