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- Síntesis y estudio del hexamolibdocobaltato (III) del ácido nicotínico(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Básicas e Ingeniería., 2021) Kaziev, Garry Zaxárovich; Stepnova, Ana Fédorovna; Khrustalev, Victor Nikoláevich; Shlyakhova, Marina Alekséevna; Holguín Quiñones, Saúl; Morales Sánchez, Leticia AndreaSe sintetizó el heteropolicompuesto hexamolibdocobaltato(III) de ácido nicotínico con fórmula (H₃O)₃[CoMo₆ (OH) ₆O₁₈]∙(C₆H₅NO₂)₂.₅H₂O (1). Se estudió mediante espectroscopía XRD, TGA, IR y RMN. El compuesto cristaliza en el sistema triclínico, grupo espacial P-1. Los parámetros de la celda unitaria: a = 9.230, b = 10.700, c = 10.850 Å; α = 95.95, β = 110.01, γ = 105.11°; V = 949.9Åᶾ; ρcalc = 2.479 g/cmᶾ: Z=1. Se realizó un análisis comparativo de heteropolicompuestos isoestructurales (HPC). Los datos de XRD se ingresaron en el Cambridge Crystallographic Data Center, número CCDC 1988991.
- Síntesis y caracterización del dodecatungstosilicato de caprolactamo con fórmula (C₆H₁₁NO)₃H₄[SiW₁₂O₄₀]·6H₂O(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Básicas e Ingeniería., 2020) Stepnova Anna, Fedorovna; Kaziev Zaxárovich, Garry; Holguín Quiñones, Saúl; Morales Sánchez, Leticia Andrea; Barrera Pérez, Fabiola Montserrat; Ramírez Cossio, LorenaFue sintetizado el compuesto 12-tungstosilicato de caprolactamo (C₆H₁₁NO)₃H₄[SiW₁₂O₄₀]·6H₂O, por reacción de soluciones acuosas de caprolactamo y ácido 12- tungstosilícico en relación molar 3:1. El precipitado cristalino fue filtrado, lavado y recristalizado. El hetopolicompuesto fue analizado por espectrometría de masas laser y el nitrógeno por el método de Kjeldahl; difracción de rayos X, RMN ¹H, ¹³C y ²⁹Si; espectroscopía IR y ATG y DTA
- Relación entre rendimiento académico y objetivos de estudio de los alumnos en la carrera de ingeniería química petrolera de la ESIQIE – IPN(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Básicas e Ingeniería., 2020) Morales Sánchez, Leticia Andrea; Morales Sánchez, Virginia; Holguín Quiñones, SaúlEl objetivo del trabajo fue determinar la relación entre los objetivos por los que estudian los alumnos y su rendimiento académico en la carrera de Ingeniería Química Petrolera de la ESIQIE - IPN. Se hizo un estudio descriptivo relacional, con diseño transversal, prospectivo y bivariado. Se adaptó un cuestionario que mide, los objetivos por los cuales, estudian los alumnos la carrera que cursan y el rendimiento académico actual. Los ítems se miden mediante la escala de Likert con cinco opciones: “totalmente de acuerdo” hasta “totalmente en desacuerdo”. La muestra fue de 100 alumnos, no probabilística. Los datos se procesaron en el programa IBM SPSS Statistics versión 25. El análisis estadístico se realizó por medio de frecuencias, porcientos, tablas estadísticas y la prueba de Chi cuadrada de independencia. En los resultados, se describen las dos variables y posteriormente se establece la relación estadística que existe entre las dos variables.
- Relación entre la actitud hacia el aprendizaje y condición académica de los alumnos en la carrera de ingeniería química petrolera de la ESIQIE – IPN(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Básicas e Ingeniería., 2020) Morales Sánchez, Leticia Andrea; Morales Sánchez, Virginia; Holguín Quiñones, SaúlEl objetivo del trabajo fue determinar la relación entre la actitud hacia el aprendizaje y la condición académica de los alumnos en la carrera de Ingeniería Química Petrolera de la ESIQIE - IPN. Se hizo un estudio descriptivo relacional, con diseño transversal, prospectivo y bivariado. Se adaptó un cuestionario, que mide, la actitud hacia el aprendizaje y la condición académica actual de los alumnos. Los ítems se miden mediante la escala de Likert con cinco opciones: “totalmente de acuerdo” hasta “totalmente en desacuerdo”. La muestra fue de 100 alumnos, no probabilística. Los datos se procesaron en el programa IBM SPSS Statistics versión 25. El análisis estadístico se realizó calculando frecuencias, porcientos y la prueba de Chi cuadrada de independencia a los datos recopilados con la encuesta. En los resultados, se describen las dos variables y posteriormente se establece la relación estadística que existe entre la variable actitud hacia el aprendizaje y la condición académica.
- Creencias de lo que significa ser excelente profesor de laboratorio de química en ESIQIE - IPN(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Básicas e Ingeniería., 2023) Morales Sánchez, Leticia Andrea; Morales Sánchez, Virginia; Holguín Quiñones, SaúlEl objetivo del trabajo es indagar las creencias de lo que significa un excelente profesor del Laboratorio de Química Básica en la Carrera de Ingeniería Química Industrial. Se hizo un estudio descriptivo, con diseño transversal, prospectivo y univariado. El cuestionario fue de 89 ítems, entre los que se evalúa: el conocimiento del contenido, conocimiento didáctico del contenido, entre otros. Los ítems se miden mediante la escala de Likert con cinco opciones: “totalmente de acuerdo” hasta “totalmente en desacuerdo”. La muestra fue de 98 alumnos, y 5 profesores, no probabilística. Los datos se procesaron en el software IBM SPSS Statistics versión 24. El análisis estadístico se realizó mediante frecuencias, porcientos y tablas estadísticas. En los resultados se encontró que las creencias de lo que significa ser un buen profesor se basan principalmente en la explicación clara, preparación de la enseñanza, la afectividad y los aprendizajes significativos de los alumnos, entre otras.
- Motivos personales de los alumnos para estudiar la carrera de IMM de ESIQIE-IPN(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Básicas e Ingeniería., 2021) Morales Sánchez, Leticia Andrea; Morales Sánchez, Virginia; Holguín Quiñones, SaúlEl objetivo del trabajo fue identificar los motivos personales de los estudiantes para estudiarla carrera de Ingeniería en Metalurgia y Materiales de la ESIQIE - IPN. Se hizo un estudio descriptivo, con diseño transversal, prospectivo y bivariado. Se adaptó un cuestionario, que mide la motivación de los alumnos para estudiar la carrera; mediante la escala de Likert con cinco opciones: “totalmente de acuerdo” hasta “totalmente en desacuerdo”. La muestra fue de 76 alumnos, no probabilística. Los datos se procesaron en el programa IBM SPSS Statistics versión 25. El análisis estadístico se realizó por medio de frecuencias, porcientos y tablas estadísticas. En los resultados, se encontró una alta motivación intrínseca académica de los alumnos, así como motivación económica a futuro.
- Síntesis e investigación de hexamolibdocromato(III) y hexamolibdocobaltato(III) de niacina (C₆H₂NO₂)₂·(H₃O)₃ [Cr(Co)Mo₆(OH)₆O₁₈]·5H₂O(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Básicas e Ingeniería., 2020) Kaziev Zaxárovich, Garry; Stepnova, Anna Fedorovna; Khrustalev, Victor N.; Holguín Quiñones, Saúl; Morales Sánchez, Leticia Andrea; Hernández Pérez, IsaíasSe reporta la síntesis y estudio de los compuestos órgano-inorgánicos de hexamolibdocromato(III) y hexamolibdocobaltato(III) de niacina: (C₆H₅ NO₂)₂(H₃O)₃ [Cr(Co)Mo₆(OH)₆O₁₈]·5H₂O (1) y (C₆H₅ NO₂)₂(H₃O)₃ [Co)Mo₆(OH)₆O₁₈]·5H₂O (2) de niacina, estudiados por difracción de rayos X, TGA, IR y RMN. Los complejos cristalizan en la estructura triclínica, grupo espacial P-1; los parámetros de las celdas unitarias del compuesto 1: a = 9.1640 ( 8), b = 10.6441 (11), c = 10.8241 (12) Å, α = 9 5.968 (10), β = 109.864 (12), γ = 1 05.059 (11 )°, V = 937.2 (2) Åᶾ, ρcalc = 2.500 g / cmᶾ, Z = 1; para el compuesto 2: a = 9.2303 (19) , b = 10.700 (2) , c = 10.850 (2) Å, α = 95.95 (3), β = 110.01 (3) , γ = 105.11 (3)° , V = 949.9 (4) Åᶾ, ρcalc = 2.479 g / cm3, Z = 1.
- Representación social del concepto de aprendizaje de la química en los alumnos de ESIQIE IPN(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Básicas e Ingeniería., 2024) Morales Sánchez, Leticia Andrea; Morales Sánchez, Virginia; Holguín Quiñones, SaúlEl objetivo de este estudio fue investigar las representaciones sociales del aprendizaje de la química entre los estudiantes del programa de Ingeniería Química Industrial en ESIQIE. Se realizó un estudio descriptivo, empleando un diseño transversal, prospectivo y univariado. Se profundiza en la variable de las representaciones sociales del aprendizaje de la química. El instrumento consistió en 12 preguntas de opción múltiple. La muestra estuvo compuesta por 118 estudiantes seleccionados de manera no probabilística. Los datos fueron procesados y analizados estadísticamente utilizando frecuencias, porcentajes y tablas estadísticas. Los resultados indicaron que la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos y el desarrollo del pensamiento lógico son fundamentales para resolver eficazmente problemas químicos. La constancia, paciencia, atención y disciplina contribuyen al aprendizaje de la química. Se concluye que la percepción general de los estudiantes configura una idea compartida de que el aprendizaje efectivo de la química se constituye en una herramienta valiosa, aplicable más allá del ámbito académico, como son, los diversos aspectos de la vida y de la profesión.
- Caracterización de la práctica docente de los profesores de excelencia de termodinámica de la ESIQIE IPN(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Básicas e Ingeniería., 2024) Morales Sánchez, Leticia Andrea; Morales Sánchez Virginia; Holguín Quiñones, SaúlEl objetivo del trabajo fue buscar identificar las características de la práctica docente de los profesores de excelencia de termodinámica de la ESIQIE-IPN, a fin de conocer y documentar sus buenas prácticas. Se hizo un estudio descriptivo, con diseño transversal, prospectivo y univariado. El cuestionario fue de 89 ítems, entre los que se evalúa: el conocimiento del contenido, conocimiento didáctico del contenido, entre otros. Los ítems se miden mediante la escala de Likert con cinco opciones: “totalmente de acuerdo” hasta “totalmente en desacuerdo”. La muestra fue de 118 alumnos, y 6 profesores, no probabilística. El análisis estadístico se realizó mediante. frecuencias, porcientos y tablas estadísticas. Los resultados del trabajo reflejan que con un rango de 86% a un 100% se encontraron las categorías evaluadas como el conocimiento del contenido de enseñanza, el conocimiento didáctico del contenido entre otros.
- Síntesis y estudio de hexamolibdocromato(III) de piperidinio(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Básicas e Ingeniería., 2024) Kaziev, Garry; Stepnova, Anna; Holguin Quiñones, Saul; Morales Sánchez, Leticia Andrea; Hernández-Pérez, IsaíasSe reporta la síntesis del hexamolibdocromato(III) de piperidinio con fórmula (C₅H₁₀NH₂)₃[CrMo₆O₁₈ (OH)₆]·₁₀H₂O. El compuesto fue estudiado, preliminarmente, por espectrometría de masas, espectroscopía infrarroja y termogravimetría.