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- Síntesis y caracterización de 12-tungstoborato del ácido nicotínico(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Básicas e Ingeniería., 2016) Zaxárovich Káziev, Garry; Kirichenko, Olga A.; Stepnova, Anna Fedorovna; Holguín Quiñones, Saúl; Morales Sánchez, Leticia AndreaFue sintetizado 12-tungastoborato del ácido nicotínico protonado (C₆NO₂H₆) ₂H₃[BW₁₂O₄₀].2H₂O (I). El compuesto I fue estudiado por análisis químico, difracción de rayos X, termogravimétrico, IR y RMN. Se determinó que el compuesto I pertenece a heteropolimetalatos de la serie 12 con estructura tipo Keggin y cristaliza en elsistema triclínico con parámetros de celda elemental: a=12.74, b=11.99, c=10.74Å, α=67.26, β=109.02, γ= 117.11°, V=1324.75 ų. Densidad picnométrica ρcalc=7.12 g/cm³. Número de fórmulas unitarias Z=2.
- Síntesis y caracterización del 12-molibdosilicato de 6-azepan-2-ona(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Básicas e Ingeniería., 2017) Stepnova, Anna F.; Zaxárovich Káziev, Garry; Holguín Quiñones, Saúl; Xrustalev, Víctor N.; Morales Sánchez, Leticia Andrea; Arredondo Martínez, Gabriela VereniceFue sintetizado el heteropolicompuesto (HPC), 12-molibdosilicato de 6-azepan-2-ona (C₆H₁₁NO)₆H₄ [SiMo₁₂O₄₀] (I). El HPC se caracterizó por: espectroscopía infrarroja con transformadas de Fourier, difracción de rayos X de cristal único y RMN. El compuesto I cristaliza en la estructura monoclínica, grupo espacial P2₁/n. Los parámetros de la celda elemental: a = 19.945(4) Å, b = 13.340(3) Å, c = 28.110(6) Å, β = 110.75 (3)°, ρcal. = 2.232 g/cm³, M = 2350.63, Z = 4, V=6994(3) ų. La presencia de una sola línea en el espectro de RMN ²⁹Si sugiere la existencia de una sola forma de heteropolianión en solución. En el espectro de RMN ¹H del compuesto I se observan las señales esperadas del fragmento orgánico.
- Síntesis y caracterización de Hexamolibdometalatos(III) de tetraamminozinc(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Básicas e Ingeniería., 2018) Oréshkina, Anastasia V.; Kaziev, Garry Z.; Holguín Quiñones, Saúl; Stepnova, Anna F.; Morales Sánchez, Leticia AndreaFueron sintetizados y estudiados por análisis elemental, termogravimétrico y fases por rayos X los compuestos hexamolibdocobaltato(III) y hexamolibdocromato(III) de tetraamminozinc con fórmulas [Zn(NH₃)₄]∙H[CoMo₆O₁₈(OH)₆]∙6H₂O (I) y [Zn(NH₃)₄]∙H[CrMo₆O₁₈ (OH) ₆]∙6H₂O (II). Los cristales de I son monoclínicos, a= 16.18, b = 5.58, c = 12.23 Å, β = 118.86º, V= 958.50 ų ρ calc = 3.17g/cm3, Z = 1. Los cristales del compuesto II son moclínicos, a=16.23 Å, b=5.34 Å, c= 12.36 Å, β =119.54°,v = 978.64 ų, ρ calc =3.34g/ cm3, Z = 1. Los compuestos I y II fueron empleados como catalizadores en reacciones de oxidación del gas natural.
- La actitud hacia la clase de química de los alumnos del primer nivel de la carrera de Ingeniería Química Industrial de la ESIQIE-IPN(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Básicas e Ingeniería., 2016) Morales Sánchez, Leticia Andrea; Morales Sánchez, Virginia; Holguín Quiñones, SaúlEl trabajo describe los resultados de un estudio sobre la actitud que alumnos de la carrera de Ingeniería Química Industrial tienen hacia la clase de química, con el fin de identificar si su actitud está impidiendo su aprendizaje y causando bajo rendimiento académico. El estudio tiene un diseño no experimental–cuantitativo, sistémico, empírico y transversal. Para el método empírico se empleó un cuestionario, con la escala de medición Likert de variables categóricas, con indicadores como: asisten a clase con agrado o no, por obligación, entre otras. Los métodos estadísticos fueron: análisis, comparación, frecuencias y porcentajes. Los resultados arrojaron que los alumnos tienen actitudes positivas hacia la clase de química en casi todos los indicadores. Concluyendo que la actitud de los estudiantes hacia la clase de química no es la causa del bajo rendimiento escolar.
- Síntesis y caracterización de Hexamolibdocromato (III) de tetraamminoníquel (II) y tetraamminocobalto (II)(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Básicas e Ingeniería., 2018) Oréshkina, Anastasia V.; Káziev, Garry Z.; Holguín Quiñones, Saúl; Stepnova, Anna F.; Morales Sánchez, Leticia AndreaLos compuestos hexamolibdocromato(III) de tetraamminoníquel(II), compuesto (I)[Ni(NH₃)₄]H[CrMo₆O₁₈ (OH) ₆]∙10H₂O y hexamolibdocromato(III) de tetraamminocobalto(II), compuesto (II) [Co(NH₃)₄]H[CrMo₆O₁₈ (OH) ₆]∙6H₂O fueron sintetizados y estudiados por espectrometría de masas, difracción de rayos X, espectroscopía infrarroja y termogravimetría. Los cristales del compuesto (I) son triclínicos: a = 17.67, b = 14.87, c = 10.54 Å, α = 131.81, β = 66.08, γ = 138.42°, V = 1345.09 Å₃, ρ calc = 3.067 g/cm³, Z = 2. Los cristales del compuesto (II) son monoclínicos: a = 16.97, b = 5.61, c= 12.36 Å, β = 119.89°, V = 1100.12 Å₃, ρcalc = 2.29g/cm³, Z = 1.
- Diagnóstico de infraestructura de cómputo en la carrera de Ingeniería Química Industrial de la ESIQIE IPN(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Básicas e Ingeniería., 2019) Morales Sánchez, Virginia; Morales Sánchez, Leticia Andrea; Hernández Flores, HumbertoEl objetivo del trabajo fue conocer el estado actual de los recursos de cómputo, que se ponen a disposición de los estudiantes que cursan la carrera de Ingeniería Química Industrial en la ESIQIE-IPN. Se hizo un estudio diagnóstico, con diseño transversal, prospectivo y univariado. El cuestionario fue de 9 ítems, entre los que se evalúan, equipos y programas en las aulas. Seis ítems, medidos mediante la escala de Likert y tres son preguntas abiertas. La muestra fue de 110 alumnos de nueve semestres, no probabilística. Los datos se procesaron en el programa IBM SPSS Statistics versión 25. El análisis estadístico se realizó por medio de frecuencias, porcientos y tablas estadísticas. Los resultados arrojaron que los equipos son insuficientes y una cantidad considerable no se encuentran en buenas condiciones.
- Actitud de los alumnos hacia la química, en la carrera de ingeniería química petrolera de ESIQIE-IPN(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Básicas e Ingeniería., 2018) Morales Sánchez, Leticia Andrea; Morales Sánchez, Virginia; Holguin Quiñones, SaulEl objetivo del trabajo es indagar cuál es la actitud de los alumnos hacia la química, en la carrera de Ingeniería Química Petrolera de ESIQIE-IPN. Se hizo un estudio descriptivo, con diseño transversal, prospectivo y univariado. El cuestionario fue de 20 ítems, entre los que se evalúa el entusiasmo, la asistencia, el trabajo en equipo, como consideran los conceptos de química entre otros. Los ítems se miden mediante la escala de Likert con cinco opciones: "totalmente de acuerdo" hasta "totalmente en desacuerdo (1)". La muestra fue de 102 alumnos, no probabilística. Los datos se procesaron en el programa IBM SPSS Statistics versión 23. El análisis estadístico se realizó por medio de frecuencias, porcientos y tablas estadísticas. En los resultados se encontró una actitud moderadamente positiva hacia la química en los alumnos.
- Portafolio en la unidad de aprendizaje de química general de la carrera ingeniería metalúrgica y materiales de ESIQIE-IPN(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Básicas e Ingeniería., 2018) Morales Sánchez, Leticia Andrea; Morales Sánchez, Virginia; Zaxarovich Kaziev, GarryEl objetivo del trabajo es, determinar el compromiso de los alumnos en la elaboración del portafolio en la unidad de aprendizaje de Química General de la carrera de Ingeniería Metalúrgica y de Materiales de la ESIQIE - IPN. Se hizo un estudio descriptivo, con diseño transversal, prospectivo y univariado. El cuestionario evalúa: la elaboración del portafolio, la adquisición de conocimiento, información e interacción con el mundo físico, los procesos propios del análisis y la indagación científica, entre otras. La muestra fue de 40 alumnos y es no probabilística. Los datos se procesaron en el programa IBM SPSS Statistics versión 23. El análisis estadístico se realizó por medio de frecuencias, porcientos y tablas estadísticas. En los resultados se encontró que existe compromiso de los alumnos en la realización del portafolio. Este resultado está directamente relacionado con la evaluación y entrega de resultados de las actividades extraclase por parte de los docentes.
- Caracterización socioeconómica de los alumnos del primer nivel de la carrera de Ingeniería Química Industrial periodo 2016 - II de la ESIQIE–IPN(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Básicas e Ingeniería., 2017) Morales Sánchez, Leticia Andrea; Morales Sánchez, Virginia; Holguín Quiñones, SaulEl trabajo presenta los resultados de una investigación sobre los rasgos socioeconómicos de los alumnos que cursan el segundo semestre de la carrera de Ingeniería Química Industrial periodo II-2016 de la ESIQIE-IPN. Es una investigación descriptiva con un diseño no experimental – cuantitativa, sistémica y empírica. Los resultados muestran los valores de los indicadores económicos y sociales como son: estudios de los padres, ocupación de los padres, ingreso familiar, adicciones, tipo de vivienda, lugar donde vive, tiempo de transportación de la casa a la escuela, trabajo de los estudiantes, ingreso de los estudiantes, número hermanos, religión que practica, tipo de escuela de procedencia. Entre los rasgos más sobresalientes se encontró que es una población preponderantemente masculina, católica, con residencia en la zona metropolitana, dedicada a los estudios únicamente y con adicción al alcohol. Otros rasgos no menos importantes son detallados en el estudio.
- Asociación entre metodología docente y satisfacción del alumno en la enseñanza(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Básicas e Ingeniería., 2019) Morales Sánchez, Leticia Andrea; Morales Sánchez, Virginia; Kaziev, Garry Z.El trabajo tuvo por objetivo determinar la relación existente entre metodología docente y satisfacción del alumno en la enseñanza, en la carrera de Ingeniería en Metalurgia y de Materiales de la ESIQIE – IPN. Se hizo un estudio descriptivo relacional, con diseño transversal, prospectivo y bivariado. Se aplicaron dos cuestionarios, el primero mide la metodología que utilizan los docentes en la enseñanza, el segundo mide la percepción de los alumnos respecto a la satisfacción en la enseñanza. Los ítems se miden mediante la escala de Likert con cinco opciones. La muestra fue de 96 alumnos, no probabilística. Los datos se procesaron en el programa IBM SPSS Statistics versión 25. El análisis estadístico se realizó por medio de frecuencias, porcientos y tablas estadísticas y la prueba de Chi cuadrada para la relación. En los resultados se describen las dos variables y posteriormente se establece la relación que existe entre ambas variables.