Desarrollo de habilidades y actitudes básicas para la investigación en alumnos de licenciatura en el Departamento de Química Analítica

Abstract

Con la finalidad de proporcionar una formación integral y de calidad a los alumnos de las licenciaturas que se imparten en la Facultad de Química (FQ), UNAM, se han diseñado diversos programas con el objetivo de involucrar a los alumnos de manera temprana en actividades de investigación. Con esa idea, profesores adscritos al Departamento de Química Analítica (DQA) diseñaron un proyecto de investigación formativa para realizarse dentro del programa académico de estancias cortas de investigación (PECI) durante el intersemestre 2019-2, en el que un grupo de estudiantes trabajaron en el desarrollo y optimización de cinco proyectos de investigación: determinación de cafeína en café, plomo en cosméticos, aluminio en antitranspirantes, enrofloxacina en leche y fósforo en agua, empleando técnicas analíticas espectroscópicas y cromatográficas; con lo cual lograron perfeccionar sus capacidades de búsqueda y análisis de información científica especializada, además de mejorar su actitud crítica y capacidad creativa para la resolución de problemas.

In order to provide comprehensive and quality training to students of the degrees taught at the Faculty of Chemistry (FQ), UNAM, various programs have been designed with the aim of involving students early in activities of investigation. With this idea in mind, professors attached to the Department of Analytical Chemistry (DQA) designed a formative research project to be carried out within the academic program of short research stays (PECI) during the 2019-2 inter-semester, in which a group of students worked on the development and optimization of five research projects: determination of caffeine in coffee products, lead in cosmetics, aluminum in antiperspirants, enrofloxacin in milk and phosphorus in water, using spectroscopic and chromatographic analytical techniques; with which they managed to optimize their search capabilities and analysis of specialized scientific information, in addition to improving their critical attitude and creative ability to solve problems.