División de Ciencias Sociales y Humanidades
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La DCSH tiene como horizonte refrendar y profundizar su compromiso social contribuyendo, desde su especificidad como entidad educativa, a la equidad social, a la socialización de los principios y valores democráticos y al mejor desempeño de las instituciones públicas, sociales y privadas. Su principal próposito es realizar docencia, investigación, difusión y preservación de la cultura en los campos disciplinarios de la administración, el derecho, la economía, las humanidades y la sociología.
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- Rumores en el cielo(Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Humanidades, Área de Literatura, 2005) Bravo Cadena, RománPoemas de Román Bravo Cadena
- Administración y sustentabilidad(Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Administración, 2004) Ramírez Grajeda, Beatriz, coordinadora; Anzaldúa Arce, Raúl Enrique; Arellano, Adrián; Carranza, Ma. Guadalupe; Chamizo, Octavio; Díaz, Francisco José; Loredo, Arturo; Miklos Ilkovics, Tomás; Murga Meler, María Luisa; Quintanilla, Luis; Ramírez Grajeda, Beatriz; Ramírez, Guadalupe; Vidrio Rodríguez, FabiolaLa sustentabilidad desde las instituciones obliga a pensar en la necesidad de administradores que rebasen el discurso de la técnica, que sean capaces de realizar un trabajo transdisciplinario, lo cual los obliga a su vez a una continua formación sobre la dimensión política y económica de los sectores en los que se insertan a trabajar, en la búsqueda de las condiciones que hagan posible un desarrollo sustentable. El presente material queda organizado bajo tres grandes rubros: El primero, Desarrollo sustentable: naturaleza y economía el segundo, Comunicación y sociedad sustentable y el tercero, Educación y sustentabilidad; el trabajo de la Maestra Ma. Luisa Murga Meler quedará como un análisis crítico sobre el desarrollo sustentable y tendrá lugar particular al final de esta compilación.
- Primera persona(Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Humanidades, Área de Literatura, 2008) López Aguilar, Enrique"El presente volumen reúne quince ejercicios de acercamiento a diversos fenómenos humanísticos, ya mediante la aproximación, ya mediante el ensayo literario, propiamente dicho, o mediante la mezcla genérica de crónica, ensayo y narración . Los quince están relacionados con la subjetividad del autor, sus puntos de vista, biografía, rasgos de la memoria, preferencias, gustos"
- Práctica de lobo : poesia reunida 1985-1999(Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Humanidades, Área de Literatura, 2001) Conde Ortega, José FranciscoSelección de la poesía del periodo 1985-1999, del autor José Francisco Conde Ortega, seleccionada por el mismo autor.
- Subjetividad y relación educativa(Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Administración, 2005) Ramírez Grajeda, Beatríz; Anzaldúa Arce, Raúl EnriqueEl presente trabajo es un intento de abordar algunos de los procesos subjetivos que se juegan en la relación educativa. El lector encontrará también una propuesta que emerge de discusiones, críticas y replanteamientos continuos sobre nuestra práctica como docentes, nuestras formas de enfrentar escenas temidas en el aula, nuestras dificultades de coordinación; lo cual nos ha obligado a una permanente resignificación de la función del profesor y a una reinterpretación de los procesos grupales tanto como a un perfeccionamiento de la técnica grupal. Esta propuesta que hemos explorado con profesionales y alumnos de distintos niveles: básico, medio superior y superior nos ha hecho valorara la importancia del aprendizaje grupal y la posición subjetiva del docente en los procesos de formación.
- Teatro y vanguardia en el México posrevolucionario : 1920-1940(Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Humanidades, Área de Historia y Cultura en México, 2005) Ortiz Bullé Goyri, AlejandroEl tema de este estudio es la práctica del teatro como expresión cultural y como práctica discursiva en un determinado periodo, el teatro mexicano de vanguardia en la época que se ha dado en llamar periodo posrevolucionario (1920-1940). El interés del estudio no es tanto conocer la manera de como se ha abordado el tema de la Revolución mexicana en el teatro, sino cómo éste se constituyó en la palestra de distintas agrupaciones artísticas y culturales, para exponer ahí sus concepciones de la vida social, política y cultural de un país necesitado de un modelo de modernidad en el cual instalarse, lo que coincidió con el tiempo en que las llamadas vanguardias históricas rompían con los modelos artísticos del pasado.
- Es el espejo un agua rigurosa(Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Humanidades, Área de Literatura, 2008) Patán, Federico"Si cada libro de poesía tiene su ruta, cuatro etapas componen la del que aquí presentamos. Una primera es aquella de la "Errancia" cuando se diría que el poeta intenta encontrar en la memoria trazos de un ayer que le permitan comprender el hoy. Se asoma la infancia, se dispone al camino. "Del camino" es la segunda etapa. aquí el camino se constituye en imagen de la vida y los paisajes vividos en memoria, titubeante en ocasiones, de ciertos momentos dejados atrás de ciertas preguntas hechas de ciertas respuestas aguardadas con desasosiego y no siempre venidas. E, incluso llega a ocurrir que se tropiece con una memoria todavía por hacerse. En ese camino la vejez acecha. Es natural, por lo tanto, que "De la muerte" sea la tercera etapa, muerte percibida en el mero proceso de caminar la vida, en el azaroso encuentro con la imagen propia en un espejo, en la intuición de viento que una hoja tiene o en la desaparición de un ser querido. Sin embargo, también acaba de llegar la conciencia de que es necesario obedecer al llamado final y de que ¿por qué no?, en ese instante se alcanzará una respuesta o acaso la respuesta. Respuesta que se quisiera adelantar mediante la escritura porque, según uno de los poemas, "Al final, la tarde es noche y la palabra queda".
- El financiamiento bancario de las empresas industriales en México : un estudio desde la perspectiva del funcionamiento del sistema financiero(Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Economía, 2006) Velázquez Badillo, FernandoSe estudia la evolución del financiamiento bancario de las empresas industriales en México. El periodo de análisis, 1983-1994, incluido entre dos crisis mayores de la economía mexicana: la de 1982, desatada por la decisión unilateral de México de suspender los pagos de la deuda externa, y la de 1994, cuyos orígenes se sitúan en el desequilibrio de la balanza de pagos y en el régimen de tasa de cambio. Dentro del periodo de análisis se diferencian dos subperiodos: 1983-1988 y 1989-1994, durante los cuales los indicadores fundamentales de la economía evolucionaron de manera radicalmente diferente, conduciendo a los bancos y a las empresas industriales a adoptar comportamientos financieros muy contrastados.
- Ética para todos(Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Derecho, 2004) Palacio Díaz, Alejandro Rafael delMaterial que versa acerca de la crisis del ethos, crisis del hombre, la cual implica la proscripción de la razón del mundo de los valores que ha privado al hombre de identidad y hogar, va desde las instituciones creadas para verificar los valores de la cultura hasta la intimidad de la conciencia personal y significa la pérdida del mundo común compartido donde el hombre se crea a sí mismo, la fragmentación y el aislamiento que sumen al individuo en la vaciedad del yo enajenado; rescatar el ethos, el espíritu humano, demanda (re) construir los principios que permitan establecer nuevamente una ética para todos y de todos, conforme a los criterios objetivos de la razón.
- Mar de cristal transparente(Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Humanidades, Área de Literatura, 2005) Olalde, Guadalupe