División de Ciencias Sociales y Humanidades
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La DCSH tiene como horizonte refrendar y profundizar su compromiso social contribuyendo, desde su especificidad como entidad educativa, a la equidad social, a la socialización de los principios y valores democráticos y al mejor desempeño de las instituciones públicas, sociales y privadas. Su principal próposito es realizar docencia, investigación, difusión y preservación de la cultura en los campos disciplinarios de la administración, el derecho, la economía, las humanidades y la sociología.
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- Indios, mestizos y españoles. Interculturalidad e historiografía en la Nueva España(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Sociales y Humanidades., 2007) Levin Rojo, Danna Alexandra; Navarrete Linares, Federico; Inoue Okubo, Yukitaka; Alcántara Rojas, Berenice; Ruiz Medrano, Ethelia; Brotherston, Gordon; Santos, Eduardo Natalino; Magaloni, DianaEste libro replantea los métodos y categorías que se han utilizado para estudiar la llamada "historiografía novohispana de tradición indígena", poniendo las fuentes prehispánicas y coloniales elaboradas por indios, mestizos y españoles a dialogar con el contexto de su elaboración y sometiendo a un análisis crítico las lecturas que se han realizado de ellas en diferentes contextos históricos. Los textos incluidos abordan diversos aspectos del proceso de intercambio intercultural que tuvo lugar entre indígenas, mestizos y españoles en el terreno de la escritura de la historia entre los siglos XVI y XVIII. Desde sus particulares perspectivas, los autores comparten la convicción de que en este proceso no se pueden encontrar identidades fijas, ni marcar fronteras rígidas entre indios y españoles, o entre sus respectivas tradiciones, sino un constante diálogo de formas de escritura, géneros y concepciones distintas del tiempo y del pasado. Por ello, en vez de apelar a una meta clasificación étnica exploran la complejidad de aquel diálogo, del que surgió una variedad de formas discursivas y narrativas que constituyen experimentos de intercambio cultural.
- La suspensión de la relación de trabajo y el cómputo de antigüedad(1980) Molina Ramos, GustavoUno de los temas poco estudiados en Derecho del Trabajo, a pesar de sus importantes repercusiones en relación con muchos derechos laborales, es el de la antigüedad. Su cabal comprensión otorga a los trabajadores la certeza jurídica indispensable respecto del presupuesto de ejercicio de derechos derivados de la ley y de los contratos colectivos, tales como su mayor estabilidad en el empleo, la preferencia en la contrataci6n, el ascenso escalafonario, la Prima de antigüedad por despido, el otorgamiento de licencias, incremento salarial por antigüedad, el año sabático para los trabajadores académicos, etc. …
- Revista A de Ciencias Sociales y Humanidades. Volumen VI, número 16 (septiembre-diciembre, 1985). Crisis y juventud: se acabaron los sueños.(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco., 1985-12) Pérez Gay, Rafael; Montes C., Rodolfo; Alarcón O., Alejandro; Mendoza G., Fernando; Gaytán, Pablo; Fellini, Zullita; Escala, Luis; Salazar, Francisco; de la Garza, Enrique; Ejea, León Tomás; Quiroz, José Othón; de Garay, Adrián; Boonz, Alejandro; González, GerardoEn la lista de sorpresas a las que se enfrenta el México de los ochentas despunta, entre el descontrol y el asombro, una lanza cotidiana abrumadora: la presencia de la multitud en la vida diaria del país. La noción de sobrecupo y muchedumbre inunda la vida de quienes habitamos este voraz centro que es la Ciudad de México. Es el tiempo de calles, parques, marquesinas, luces neón, estadios, banderas en alto; el apetito fricativo del empujón y el roce, el desmadre y la certeza de sentirse acompañado, único patrimonio del gentío que fluye constantemente por la ciudad y que eleva a rango social y político la noción de multitud. De esta barahúnda creciente emerge una mayoría juvenil que exige un espacio entre los demás. Invasores, guerreros urbanos, banda, sin boleto, lo que sean, a estos jóvenes los acosa la certidumbre de ser los invitados indeseables del sobrecupo nacional. Este es el resorte y la aspiración del conjunto de textos que reúne" Crisis y Juventud' Se Acabaron los Sueños". Por lo mismo, los materiales que lo integran forman un apreciable mural que intenta, por diversos caminos, abrir un respiradero a esa urgencia inaplazable de nuestro tiempo mexicano: los jóvenes.
- La violencia rural: hacia una evaluación del sexenio de Fox(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Sociales y Humanidades., 2007) Mercado Mondragón, JorgeEn este artículo se analiza la violencia que se presenta en espacios rurales y agropecuarios específicos (campesinos e indígenas) y se define como aquella que se genera a partir de acciones, formulaciones, demandas, peticiones en el campo y en materia de política agrícola, y que en la mayoría de las ocasiones está dirigida contra el Estado. Además, estas expresiones violentas tienen que ver con la especificidad de las dinámicas que se generan en el mundo rural y su vida cotidiana, tales como demandas, peticiones y exigencias específicas del sector hacia las secretarías de Estado (Agricultura, Reforma Agraria, de Desarrollo Social, de Justicia, las más significativas), entre las cuales encontramos: los desalojos, las invasiones, despojos de tierra, delimitaciones y regulaciones parcelarias, incumplimientos crediticios, robo del Procampo, juicios agrarios, entre otros. En ocasiones lo anterior da origen a demandas judiciales, o encarcelamientos, presos de conciencia, etcétera y derivan en reclamos de procuración de la justicia.
- La gestión sindical en los gremios de académicos(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Sociales y Humanidades., 2004) Quintanilla González, LuisLos centros educativos y los sindicatos, pueden ser comprendidos, en tanto organizaciones sociales que comparten ciertas propiedades con las demás agrupaciones formales, que los hacen susceptibles de analizarse con las categorías más generales de la administración, y los modelos prácticos de ella son generalizables a estas instancias, con las debidas adecuaciones, si bien el sindicalismo vive un período crítico, aún no ha agotado sus funciones sociales, siendo una de las más importantes la de organizar a los trabajadores para equilibrar las condiciones contractuales, y para ello debe recuperar o mantener su carácter de órgano representativo de los intereses de sus agremiados, participando en comisiones bilaterales, donde se fijen las condiciones laborales y vigilando su cumplimiento. Pero también tiene la responsabilidad de prever el desarrollo del empleo y de estar al tanto de las innovaciones de la producción, incluso de los modelos organizacionales, consultando permanentemente con el gremio y con especialistas en la materia, y es aquí donde se articula con el trabajo profesional del administrador, así como se recurre frecuentemente a la asesoría de juristas, se debe recurrir a quien está al tanto de los pormenores de los modelos organizacionales.
- La gestión en las estancias infantiles(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Sociales y Humanidades., 2004) Ramírez Grajeda, BeatrizEn este espacio intentaremos acercamos a la gestión en las estancias infantiles, su organización, sus fom1as de operación, las poblaciones implicadas, la vida laboral. los intereses que se conjuntan en instituciones de este tipo, los controles administrativos que se generan o se modifican conforme se imponen nuevos objetivos que intentan adecuarse a las necesidades sociales emergentes y las tecnologías impuestas según los proyectos educativos en turno. Haremos un breve recorrido histórico y advertiremos las vicisitudes y las contradicciones en las que se ven envueltos los sujetos que laboran en espacios de este tipo. Ello con el fin de que el lector pueda tener una visión panorámica de las prácticas laborales y administrativas que le brinde la oportunidad de inventar, construir o ensayar estrategias posibles para la mejora del servicio; atendiendo al objetivo para el que fueron creados estos espacios .
- La coordinación académica, un análisis sobre las múltiples dimensiones de la gestión educativa(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Sociales y Humanidades., 2004) Carranza Peña, María GuadalupeLa noción de formación nos remite, como sucede con casi todos los términos, a una multiplicidad de significados; sin embargo, como lo menciona Gilles Ferry, más allá de la fonación como desarrollo de competencias y adquisición de conocimientos, me re fi ero a ella como dinámica de un desarrollo personal integral, en tanto que la formación, al contrario de la información, es un proceso que sólo se genera desde dentro del individuo, es decir, uno se forma a sí mismo , aunque uno se forma sólo por mediación, y este Encuentro es una mediación de las tantas y variadas mediaciones que ocurren en los procesos de formación de los profesionales en el ámbito de la administración. En este sentido la presente charla se presentará como un dispositivo, como un medio que permita hacer una reflexión sobre las múltiples dimensiones que supone la administración desde la mirada de la Pedagogía hacia las prácticas de la gestión en los sistemas educativos.
- Transición del paradigma administrativo al paradigma directivo(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Sociales y Humanidades., 2004) Miklos Ilcovics, TomásLa administración era concebida como la "gestión y gobierno de intereses o bienes ajenos". Podía referirse a los bienes de una propiedad social, en cuyo caso se le denominaba "pública"; o a los intereses de una persona o agrupación particular, en cuyo caso se llamaba " privada". Asimismo, su conformación podía ser "por ley" (obligatoria) o "contractual" (por acuerdo voluntario entre dos o más personas, sean éstas "físicas" o "morales"). Estos preceptos definían claramente el rol , función y competencia requerida del "administrador", sin embargo, los paradigmas (las reglas del juego) se transforman con mayor facilidad y dinamismo que nunca. El futuro deviene paulatinamente más y más cercano, más presente, más cognoscible, más múltiple, más diseñable, más domesticable y más construible. Y es precisamente ahora, en los tiempos más recientes, cuando yo decidí incorporarme a estos procesos; decidí estudiarles, experienciales, proyectarles y contribuir a desarrollarles. He ahí la oportunidad y he ahí el reto.
- Las nuevas modalidades de enseñanza-aprendizaje basadas en TIC y los académicos de la UAM-A(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Extensión Universitaria., 2009) Vázquez-Morillas, Alethia; García González, Nahieli; Oliver Villalobos, LorenaEl presente estudio tiene como objetivo analizar la evolución de la actividad docente entre los académicos de la UAM Azcapotzalco que se han capacitado en el uso de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) a través del Programa de Formación Docente, desarrollado por la institución. Esto permitirá analizar el avance en el aprovechamiento de los espacios virtuales, relacionándolo con la capacitación que los profesores han recibido al respecto y con el contexto institucional en el cual se desarrolla la actividad docente. Para cumplir con este objetivo, esta investigación se divide en dos secciones: 1. La actividad académica en la UAM Azcapotzalco. 2. Aprovechamiento de los espacios virtuales como herramientas didácticas. En el primer apartado se señala la importancia de la docencia en el ámbito universitario, se caracteriza al académico de la UAM Azcapotzalco y se definen las condiciones institucionales en que se desarrolla la docencia. Asimismo, se presenta el Programa de Formación Docente (PFO). La segunda sección menciona el modelo desarrollado en la UAM Azcapotzalco para el aprovechamiento de los espacios virtuales, así como el desarrollo de la educación virtual en la Unidad. mediante el análisis del uso práctico que los docentes realizan de las competencias adquiridas a través del PFD.
- Desarrollo sostenible de la gestión escolar: un proceso en tensión(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Sociales y Humanidades., 2004) Anzaldúa Arce, Raúl EnriqueEn este trabajo se intentará abordar, aunque sea de manera esquemática, una aproximación a ciertos aspectos de la crisis que se presenta en el subsistema de educación básica, especialmente aquellos aspectos vinculados con la gestión escolar. enmarcada en las tensiones provocadas por el dispositivo pedagógico que se ha establecido para el ejercicio del poder en este ámbito educativo.