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- Desarrollo de un medio digital orientado a la capacitación de profesores de educación preescolar en el DIF(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Servicios de Información., 2008-12) Rojo Zavaleta, JosefinaLas políticas de globalización han tenido gran impacto en México, sobre todo en las reformas laborales y el ámbito educativo no podía ser la excepción y durante el gobierno de Lic. Carlos Salinas de Gortari promueve algunas reformas a la Constitución, las que particularmente competen a la educación son las del artículo 3º y 31º que exigen la obligatoriedad en la educación preescolar y la apertura a la educación ofrecida por diversas congregaciones de manera privada. La SEP a su vez hace una serie de cambios en los planes educativos y promueve un conocer lo mismo que en cualquier otro país, pero sobre todo para articular de manera gradual la enseñanza entre los diferentes niveles educativos como son preescolar, primaria y secundaria. El modelo de competencias está constituido por campos formativos que van encaminados al desarrollo personal, social y ambiental de los niños preescolares, los campos a su vez están organizados en aspectos que promueven la identidad, autonomía, las relaciones interpersonales, el lenguaje tanto oral como escrito, número, forma, espacio, medida, mundo natural, cultura, vida social, expresión y apreciación musical y artística, coordinación, fuerza y equilibrio mediante ejercicios encaminados a desarrollar cada uno de estos aspectos e imponer variantes que generen nuevos desafíos a los niños. Las personas a cargo del cuidado de los niños dominaban el programa anterior, que es muy similar pero menos específico, por lo que estas personas requieren mayor información sobre el programa Modelo de Competencias. La Universidad Autónoma Metropolitana, a través del Posgrado en Diseño, se ha ocupado en apoyar y promover los trabajos de alumnos interesados en el quehacer social, tal es el caso del presente trabajo que propone un medio digital para difundir el programa de la SEP Modelo de Competencias.
- Elaboración de material didáctico de apoyo, a partir de un diseño instruccional en la materia de redacción de la licenciatura en comunicación, empleando las tecnologías de información y comunicación(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Servicios de Información., 2006-09) Cuéllar Serrano, René FedericoHablar de nuevas tecnologías, es hablar de aspectos tan abstractos, que por sí solo, las palabras no representan nada. Hablar de tecnologías en un mundo globalizado, con una filosofía posmoderna, aplicada a un proceso social como la educación, nos habla ya de una mezcla peligrosa por las implicaciones sociales que esto puede llevar. Sin embargo, si se habla de la realización de un compacto interactivo para que los jóvenes de una licenciatura puedan tener un material más que les auxilie en su proceso de enseñanza, no parece ya tan peligroso. En este trabajo se intentan mezclar básicamente cuatro ingredientes. Las tecnologías son elementos obligados, si queremos repensar un nuevo estilo educativo que no involucre sincrónicamente a maestros y profesores por la razón de la reproductividad del material. El diseño instruccional es el otro elemento que nos dará la pauta para reorganizar nuevos materiales de acuerdo a nuevos modos de interactuar con la interfaz. No hay una receta para aplicar ese diseño, por lo que este ingrediente deberá ser dosificado y mezclado a su vez por las características culturales de los alumnos. El diseño contiene categoría que ayudan a replantear aspectos como los abordados aquí: usabilidad, habitabilidad y funcionalidad; elementos claves que se conjuntan con el diseño instruccional. Finalmente debe existir un marco que medie las características y naturaleza de los materiales de la materia con los perfiles psicológicos de los alumnos, destinatarios de este interactivo.
- Interactiva digital auxiliar en la difusión del período de la historia del diseño gráfico en los Estados Unidos, 1945-1979(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Servicios de Información., 2006-08) Camacho Sandoval, María TeresaEl diseño gráfico, como toda disciplina social, es parte de la historia y tiene su propia historia; ésta, la historia del diseño gráfico, ha sido conocida gracias a los diversos libros, foros, artículos, conferencias realizados por especialistas que se han percatado de la importancia que tiene. La historia permite conocer los aportes pasados para entender el hoy, es un fundamento para construir y transformar. En el diseño gráfico permitirá identificar nuevas alternativas, cuestionar las existentes y proponer soluciones basadas en un conocimiento más sustentado. A pesar de los esfuerzos efectuados para difundir la historia del diseño gráfico, se enfrenta a la falta de interés por algunos miembros de su comunidad, la cual es originada por varios factores, entre los que se encuentran la dispersión de la información disponible y lo poco atractivo que resultan algunos de los medios empleados. Actualmente los sistemas multimedia han contribuido a la difusión de diversos temas, pues se caracterizan por manejar simultáneamente imagen fija, imagen en movimiento; audio y texto, facilitando, a través de la interacción, el objeto del conocimiento. Motivo por el cual, se plantea el empleo de un sistema multimedia para difundir un período representativo de la historia del diseño gráfico en los Estados Unidos durante 1945 a 1979, correspondiente al Movimiento Moderno. La solución al problema planteado se fundamenta en dos fases, una teórica y otra operativa, el desarrollo de ambas permite obtener un producto, en este caso, un sistema multimedia que cumpla con las características funcionales y formales que fueron requeridas, por lo tanto, el sistema interactivo, el cual tiene como soporte un CD, logra la difusión de un período de la historia del diseño gráfico y aspira a estimular a su público al conocimiento de ésta, la historia del diseño gráfico.
- Adaptación de contenidos web usables para usuarios móviles: guías de diseño web para facilitar el acceso a la información desde teléfonos inteligentes(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Servicios de Información., 2012-07) Granados García, AraceliActualmente las personas tienen mayor acceso a contenidos web desde dispositivos móviles como los teléfonos inteligentes, que desde computadoras de escritorio, ya que esto les permite estar comunicados y disponibles en cualquier momento y en cualquier situación que lo requieran; sin embargo, cuando el usuario navega en la web móvil, se enfrenta a problemas de usabilidad debido a que muchos de los contenidos web no están adaptados para visualizarse en dispositivos con pantallas pequeñas y aquellos que si lo están, inciden en problemas de navegación, presentación de la información, cantidad adecuada de información, uso adecuado de los gráficos, etc. Tomando como base esta problemática, en el presente trabajo se plantea la necesidad de generar guías de diseño web que orienten en la adaptación de contenidos usables para usuarios móviles, para lo cual se emplea la metodología del diseño centrado en el usuario, y para comprobar la factibilidad de las guías de diseño web propuestas, éstas se aplican a un caso de estudio con usuarios de dispositivos móviles de la marca BlackBerry.
- Perfiles y calibración en gestión de color para flujos de preprensa digital dentro de la producción gráfica(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Servicios de Información., 2005-03) Solórzano Palomares, BibianaLa utilización del color en sistemas de preprensa digital dentro de la producción gráfica, se ha considerado durante mucho tiempo un problema, por la dificultad para mantener la consistencia de color dentro de los dispositivos que forman el flujo de trabajo digital. Los sistemas de Gestión de Color pueden acercar las representaciones de un dispositivo a otro, pero para que funcionen correctamente es necesario contar con una adecuada calibración de todos los mecanismos. Esta tesis trata los temas básicos para la calibración y control de color, que pueden ser de utilidad para diseñadores, preimpresores y productores de artes gráficas. En el manejo de color entran muchas variantes, tipo de color (sustractivo o aditivo) diferentes interpretaciones de color (escáner, impresora) y sobre todo diferentes maneras de utilizar el color (Web, video, pruebas de color), cada una de las variables presenta sus propias características para el manejo del color, es por esto que es necesario la elaboración de perfiles para la calibración de cada uno de los equipos utilizados en el manejo de color. La presente investigación plantea la importancia de la utilización y elaboración de perfiles en la calibración de Gestión de Color, para mantener una consistencia de color. Para el desarrollo del experimento se llevaron a cabo calibraciones de diferentes sistemas de impresión (inyección de tinta, piezoeléctrico, sublimación de tinta), se utilizaron originales generados de diferente manera (cámaras digitales, transparencias 8x6, imágenes generadas en programas de edición de fotografía) y se elaboraron diferentes perfiles para cada original. Esta investigación se llevó a cabo partiendo del análisis del color y su comportamiento en diferentes dispositivos como distintos capturadores de imagen y diferentes sistemas de impresión, y la implementación de perfiles para los sistemas utilizados en la generación del desarrollo de pruebas dentro del experimento. Los resultados alcanzados en el experimento permitirán a toda persona relacionada con color en la producción gráfica obtener una guía para la implementación de perfiles y calibración dentro de la producción gráfica.