Departamento de Investigación y Conocimiento para el Diseño
Permanent URI for this communityhttps://hdl.handle.net/11191/298
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- Prácticas semiótico-discursivas y la imagen: transdisciplina y complejidad en la fotografía periodística de la ciudad(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco., 2009) Fragoso-Susunaga, OliviaAlrededor de 1896 en México comenzó a utilizarse la fotografía como fuente documental de la realidad. Al incorporarse al periodismo, la imagen en la fotografía asume las distintas formas de comunicación existentes en el periodismo, con la diferencia de que su gran ventaja se convierte en su mayor problema: la representación de la realidad. Al ser conscientes de esta paradoja que adquiere la imagen en la fotografía periodística los editores de los medios se dan a la tarea de legitimar su uso pues están conscientes de que los lectores del periódico están al tanto de este hecho. El descubrimiento de la imagen como episteme o conjunto de relaciones entre prácticas discursivas permite la construcción del funcionamiento de la imagen propio de una época, la esencia, el a priori de donde surge la forma de comunicación y de expresión visual de determinado momento histórico. Nos queda claro que de acuerdo con el interés que oriente una investigación podrían sumarse o restarse miradas. Existen múltiples acercamientos al estudio de la imagen fotográfica de la ciudad. La percepción, las matemáticas, el psicoanálisis, la metafísica, la historia, la biología, la hermenéutica y otras más. Nos hemos propuesto, en este acercamiento a la imagen fotográfica de la ciudad, la comprensión del funcionamiento de la imagen desde la óptica de la transdisciplina para luego poder explicar la manera en que funciona.
- El giro del diseño: transdisciplina y complejidad(Universidad La Salle (México), 2009) Fragoso-Susunaga, OliviaDesde inicios del siglo anterior los cambios desarrollados en las ciencias naturales y en las matemáticas llevaron a ver y a explicar el mundo de una manera alterna guiada por los descubrimientos en la física y en la teoría cibernética. Esta posición llevó a que científicos y teóricos de distintos campos del saber se inclinaran y optaran por una visión transdisciplinaria y consideraran la complejidad como óptica desde donde abordar su objeto de estudio. Uno de los principales abordajes del estudio del diseño ha sido realizado desde las perspectivas multidisciplinaria e interdisciplinaria; sin embargo, con el cambio de paradigmas se hace necesario la descripción de las principales características del abordaje transdisciplinario y de la complejidad en el estuido y análisis del diseño.
- La aplicación de la semiótica al proceso del diseño(Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo (Argentina)., 2008) Fragoso-Susunaga, OliviaLa propuesta de aplicación de la semiótica a los procesos del diseño realizada hasta este momento es compleja. Sin embargo, quienes están en contacto cotidiano con la enseñanza a nivel licenciatura de esta disciplina han recurrido al uso de la semiótica desde la década de los 70 y hoy por hoy, la semiótica continúa siendo parte del currículo de distintas instituciones tanto públicas como privadas. Por parte de los estudiantes en cada generación se puede percibir una reticencia con respecto al uso de la semiótica la cual ha sido descrita claramente por Juan Manuel López en numerosas ocasiones, es necesario, nos dice Juan Manuel evitar convertirnos en semioticidas. Aplicar la semiótica implica, además de dominar un corpus teórico y de ser capaz de generar una propuesta más para sumarla a las mil que ya existen, ser capaces de ubicar al diseño en su contexto y su realidad concreta para poder efectuar la trasgresión que beneficiará a la disciplina y a los grupos sociales con los cuales las instituciones se han identificado y a los cuales tienen la misión de apoyar.
- El diseño como actividad multidisciplinaria(Universidad La Salle, México., 2008) Fragoso-Susunaga, OliviaEn el diseño gráfico, desde sus orígenes, pero sobre todo a la luz del presente siglo, es evidente la participación, en diversos niveles, de múltiples disciplinas que inciden de manera directa en las distintas etapas y las variadas posibilidades de su conformación. Este trabajo explica de qué manera, una actividad como el diseño de la comunicación gráfica es el resultado de la interacción de distintas disciplinas por lo que se hace fundamental dejar a un lado la visión unidisciplinaria y considerar al diseño, por sus características, como una actividad multidisciplinaria. En especial por la cantidad de elementos que participan en este proceso creativo y por los distintos enfoques desde donde puede considerarse la realización y análisis de los objetos de diseño. Desde esta perspectiva multidisciplinaria el enfoque semiótico es abordado como una de los diversos acercamientos desde donde es factible analizar, evaluar, proyectar y realizar los distintos objetos y mensajes del diseño como actividad de comunicación visual.
- Imagen, simulación y simulacro: hacia una reflexión sobre los principios del lenguaje de las imágenes producidas digitalmente(Pontificia Universidad Católica del Ecuador., 2007) Fragoso-Susunaga, OliviaA partir de la década de los 90 comienza a desarrollarse una serie de publicaciones tendientes a reflexionar alrededor de la presencia cada vez más significativa de la tecnología en las prácticas comunicacionales vinculadas con las imágenes visuales, esto ha traído el desarrollo de una serie de reflexiones sobre la forma en que se debe abordar el lenguaje de las imágenes con la emergencia del paradigma tecnológico. En los sistemas digitales el sentido y el significado no son las prioridades en el proceso de comunicación y esto se observa en los ciclos de reproducción y la escasez de producción de originales. Los medios de comunicación dan cuenta de situaciones en donde el simulacro es perfectamente observable hay imágenes en las que en ningún momento se observa un referente real. La simulación sucede cuando existe un principio de representación, éste se apoya en la equivalencia del signo con lo real; por otro lado, la simulación se nutre de la utopía de la existencia de un principio de equivalencia y, en consecuencia, en la negación del signo como valor otorgándose al signo reversible capaz de acabar con todo referente. El lenguaje de las imágenes comienza a existir en una cultura de simulación y fascinación, ha dejado de lado la producción y el significado.