Departamento de Investigación y Conocimiento para el Diseño

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20221

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Start date: 2020End date: 2024CONAHCYT Area: search.filters.conahcyt.PEDAGOGÍAAuthor: search.filters.author.Angeles Cañedo, Juana Cecilia

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    Intervención estratégica para la transición de la enseñanza-aprendizaje mediada por tecnologías digitales
    (Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias y Artes para el Diseño., 2022) Angeles Cañedo, Juana Cecilia; Delgado Coellar, Alma Elisa
    El presente artículo atiende la contextualización y el problema de enseñanza del diseño desde la perspectiva de formación de profesores, derivado de la contingencia sanitaria por COVID-19 y la transición hacia el Proyecto Emergente de Enseñanza Remota. El proyecto de intervención se plantea desde metodologías de acción participativa, que orientan la práctica del docente como agente transformador, a partir de la detección de una problemática subyacente que demanda actuar, contener e incidir.

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