Maestría en Planeación y Políticas Metropolitanas
Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11191/7004
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- Las prácticas y apropiaciones del espacio público: El caso del Parque Lineal Periférico Oriente(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco., 2024) Méndez Atempa, JonniLa Ciudad de México ha experimentado un proceso de urbanización acelerada que ha deteriorado el espacio público, especialmente en zonas periféricas históricamente marginadas de las políticas de inversión gubernamental. En ese contexto de desigualdad territorial, el Programa Sembrando Parques (PSP) impulsó la recuperación del Parque Lineal Periférico Oriente, ubicado en la alcaldía de Iztapalapa. La investigación analiza las distintas formas de apropiación y prácticas que los usuarios realizan en este parque tras su remodelación, examina si la infraestructura responde a las necesidades de la población y evalúa su función como integrador social y lugar de encuentro. Mediante el método etnográfico —observación directa, encuestas y entrevistas semiestructuradas a usuarios, instructores deportivos y personal operativo— se documentaron las prácticas deportivas, recreativas, culturales y de ocio que tienen lugar en el parque, con atención específica a las diferencias por género, edad y condición de discapacidad. Los resultados muestran que la renovación de la infraestructura, junto con la implementación de los programas complementarios Pilares, Ponte Pila y Utopías, generó un incremento significativo en la apropiación del parque y fomentó la identidad colectiva entre los vecinos de la zona. No obstante, persisten deficiencias de accesibilidad para mujeres, adultos mayores y personas con discapacidad. Se concluye que el Parque Lineal Periférico Oriente constituye un modelo de espacio público integral replicable en otras zonas de la ciudad, siempre que se garanticen condiciones de inclusión plena para todos los grupos sociales.
- Gestión municipal y participación ciudadana en Ecatepec en el trienio 2006-2009(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Servicios de Información., 2009-12) Rosas González, MiguelEste trabajo es un estudio exploratorio sobre las dificultades que enfrenta la democratización de la gestión local en un municipio metropolitano como Ecatepec y la respuesta que la población le da a la implementación de dispositivos que se proponen aumentar la participación ciudadana. El ejercicio consistió en observar los cambios en la gestión municipal y la implementación del programa de Presupuesto Participativo durante el trienio 2006-2009.
- Memoria, identidad y participación de los jóvenes de la cooperativa de vivienda Palo Alto, Ciudad de México(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Servicios de Información., 2019-06) Quiroz Mendoza, Moises AlejandroEsta investigación aborda las formas de reproducción y apropiación de la memoria, la identidad con los valores cooperativistas y las estrategias de participación de los jóvenes que habitan la cooperativa de vivienda Palo Alto. La cooperativa está ubicada en la Alcaldía de Cuajimalpa en la ciudad de México, a un costado del conjunto Arcos Bosques y se constituyó en 1972 para construir vivienda de tenencia colectiva en ese lugar donde habían vivido y trabajado como mineros desde la década de 1940. La reproducción de la memoria es un ejercicio de apropiación de acciones pasadas y enseñanza de valores que le dan identidad al grupo e implican acciones deseables a toda persona que se identifique con el grupo. La participación tiene diversas motivaciones desde la integración a un grupo hasta la obtención de vivienda y sus niveles van desde el nivel más básico de información hasta la participación comprometida en proyectos. Ser joven implica además participar bajo la expectativa de los adultos y al mismo tiempo desde la posición de personas jóvenes en un contexto de ciudadanía diversa. La primera generación participó para satisfacer su necesidad de vivienda y logró la consolidación de la cooperativa, la construcción de la gran mayoría de viviendas actuales y la creación de los valores y de las memorias cooperativas. La segunda generación participó por la defensa de la cooperativa y se enfrentó a un contexto político y económico poco favorable para la cooperativa. Los jóvenes de la tercera generación han adquirido memorias de la cooperativa que los vinculan por vía familiar a la lucha por el derecho a la vivienda. Su participación en actividades colectivas desde niños les ha permitido asimilar valores cooperativos y participar con acciones de rescate de la memoria. Pero la inexistencia legal de la cooperativa y la falta de mecanismos de integración para jóvenes ha impedido que gran parte de ellos participen de forma más comprometida e incluso ha generado críticas a la cooperativa y la Asamblea de socios.