Libros - Departamento de Procesos y Técnicas de Realización
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- Trazos y formas. Herramientas didácticas de Expresión Formal I. Cuadernillo de notas(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias y Artes para el Diseño., 2013) Palacios, Elvia; Noriega Estrada, Ernesto; LANCON, LAURA; Vargas Serrano, María Georgina; Campos Corona, Martha Delia; Alatriste Martínez, YadiraDentro de las disciplinas del diseño, el dibujo es uno de los mecanismos indispensables para la expresión de las ideas; para ello el dibujante utiliza diferentes herramientas, técnicas y medios, cuyo conocimiento y manejo adecuado son de vital importancia en la formación de los diseñadores, ya que uno de los objetivos es poner en relieve las cualidades de las imágenes de los objetos que constituyen la representación de sus concepciones. Cuando el diseñador es capaz de concretar un pensamiento a través de un dibujo, esquema o bosquejo, tiene un margen más amplio de posibilidades de que su idea se convierta en un objeto de diseño. En la actualidad muchos estudiantes y profesionales del diseño cuestionan el dibujo tradicional elaborado habitualmente con lápiz grafito y a mano alzada, argumentando que los avances en los programas para diseño resuelven, entre otras cosas, la realización de dibujos, sin embargo, es innegable que aprender a dibujar “arrastrando el lápiz” permite el desarrollo de habilidades de observación, control de trazo, organización y composición, sin olvidar que forma parte del proceso metodológico en la realización de un diseño. A lo largo de su historia y evolución, el hombre tiene la constante necesidad de comunicar o dejar huella de su existencia por medio del dibujo, que se ha desarrollado y adaptado a los vertiginosos cambios tecnológicos y digitales, que pretenden equivocadamente suplantar por completo el uso del lápiz y el papel. Cabe aclarar que no se trata de menospreciar el uso de la tecnología, sino de hacer énfasis en que aprender a dibujar es tan importante como usar los nuevos programas de diseño, ya que son herramientas que se complementan.
- Integración de huertos-jardín en espacios públicos: caso de estudio: Oaxaca de Juarez, Oaxaca(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias y Artes para el Diseño., 2016-10-26) Poó Rubio, Aurora; Soto Carrasquel, EsmeraldaLos paisajes a través de la historia se han definido como la relación entre el hombre y la naturaleza. La cuestión es que ambos conceptos tienen como característica una simbiosis de constante cambio. La naturaleza jamás permanece estática, está en permanente movimiento; y las sociedades están en constante evolución produciendo fenómenos demográficos los cuales, atendiendo las necesidades cada vez mayores de la población, traen consigo cambios en su entorno inmediato. El paisaje no puede concebirse como espacios verdes únicamente estéticos, la incorporación de áreas verdes sostenibles, como los huertos urbanos potencializan la integración social y espacial con mejora al ámbito socio-económico. Desde el punto de vista del paisaje como la inserción de áreas verdes estéticas utilitarias en ciudades de sociedades crecientes y cambiantes es importante que se adopte la inclusión de espacios públicos con fines de recreación, educación y sostenibilidad para crear mejoras sociales y de imagen urbana. De este modo, el estudio de la implantación de huertos jardín en espacios públicos de las ciudades, permitirá conocer de qué manera generan o rehabilitan entornos urbanos, realizando un análisis urbano desde su localización a nivel ciudad y su posible inserción en la red de espacios públicos como infraestructuras verdes.
- Prólogo [Anuario de administración y tecnología para el diseño 2017](Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias y Artes para el Diseño., 2017) Poó Rubio, AuroraEl cambio tecnológico, con los avances en las tecnologías de la información y las comunicaciones, así como los nuevos materiales, plantean una serie de oportunidades y desafíos a la sociedad y a la estructura productiva de los países a nivel mundial. De esta forma, las transformaciones impulsadas en la industria, la arquitectura, el diseño y la construcción van paralelas a las de la salud, medio ambiente, energía, educación y otros sectores, y no se puede correr el riesgo de quedarse a la zaga en términos de desarrollo y bienestar. En este aspecto, la universidad acomete la tarea de acortar la llamada brecha tecnológica que nos separa del mundo industrializado. Y no únicamente se analiza el campo de la tecnología. En el aspecto de la Administración para el Diseño se estudian los sistemas administrativos de los procesos de diseño y de los de la manufactura. Y, atendiendo el panorama de la arquitectura, ingeniería y construcción, se estudian las formas innovadoras del financiamiento inmobiliario.
- Análisis comparativo del financiamiento inmobiliario entre los Fideicomisos de Inversión en Bienes Raíces (FIBRAS) y el crédito bancario(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias y Artes para el Diseño., 2017) Poó Rubio, Aurora; Rocha Chiu, Luis AntonioLas obras de edificación tradicionalmente se han financiado a través del sistema bancario mediante créditos bancarios de diferente plazo, por su parte las empresas inmobiliarias de mayor tamaño recurren con frecuencia a la emisión de acciones en el mercado de capitales, la intención de cada mecanismo es disminuir los costos financieros de los proyectos. En este trabajo se describen las diferentes formas en las que los proyectos de edificación son financiados, realizando una evaluación del resultado que han tenido en los últimos años los Fideicomisos de Inversión y Bienes Raíces (FIBRAS) en nuestro país y un análisis comparativo entre el financiamiento mediante FIBRAS y crédito bancario para la construcción de un edificio de oficinas.
- La crisis de las empresas desarrolladoras de vivienda y el surgimiento de nuevas empresas(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias y Artes para el Diseño., 2017) Poó Rubio, AuroraEn el Sector de la Vivienda en México, en 1997 hubo modificaciones a la Ley de Instituto Nacional de Fomento a la Vivienda de los trabajadores (INFONAVIT) el Instituto y demás entidades de vivienda cambiaron sus funciones a ser instituciones financieras. Se presentó un círculo virtuoso: el INFONAVIT proveía el financiamiento para la vivienda social, las desarrolladoras compraban los terrenos y construían y de nuevo el INFONAVIT proporcionaba los clientes entre sus derechohabientes. Los sexenios de 2000-2012 fueron de auge para el sector, pero en 2013 y 2014 se presentó en México una profunda crisis, provocada, entre otras cosas por cambios en las políticas públicas que afectaban al sector. En el periodo de auge, las empresas desarrolladoras, por razones de costos, compraron terrenos en sitios alejados de las ciudades con lo que provocaron el crecimiento de la mancha urbana en las principales ciudades del país. Por el lado de los compradores, podían comprar sus viviendas pues tuvieron acceso al financiamiento institucional y a créditos mixtos también con la banca privada, sin embargo aparecieron otros problemas: vieron aumentados sus gastos y tiempo de transportación, se patentizó la falta de transporte y planeación de la movilidad en las zonas periféricas de las ciudades, los servicios municipales eran insuficientes y se hizo patente la inseguridad. Fueron abandonadas alrededor de 200,000 viviendas. El problema repercutió no sólo en la cuestión crediticia en el INFONAVIT y demás instituciones, sino también en las empresas desarrolladoras, algunas quebraron, otras sufrieron graves pérdida pero sobrevivieron pero hubo espacio para nuevas empresas vivienderas. Se confirmó que en cada crisis hay perdedores, pero también ganadores.
- Experiencias en educación integral del diseño a través de la Inteligencia Artificial(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias y Artes para el Diseño., 2026) Vargas Serrano, María Georgina; Fragoso-Susunaga, Olivia; Olalde Ramos, María Teresa; Ibarra, Fernando; Ramírez Ramírez, Rodrigo; Salas, Salvador; Caballero Facio, José Luis; Ovilla Bueno, Susana; Gómez Ochoa, Mónica Elvira; Vargas Serrano, María Georgina; Chávez, María Elena; Alatriste Martínez, Yadira; Álvarez Martínez, Rosa Elena; Castro Val, Dulce María; León Valle, Olivia; López Huerta, Julián; Nieto, Raúl C.; Ferruzca Navarro, Marco Vinicio; Duarte Alva, Luvia Angélica; Juárez Servin, Mauricio de Jesús; Sosa Compean, Liliana Beatriz; Morales Holguín, Arodi; González Bello, Edgar Oswaldo; Nava La Corte, Fernando; Vital Campos, María Guadalupe; Manzanares Betancourt, Oscar Antonio; de la Cruz Martínez, Gustavo; Martínez, Selene; Eslava Cervantes, Ana Libia; Ibáñez, Gabriela Paloma; Rivera Díaz, Luis Antonio; Argüelles Arredondo, Luis Enrique; Mora, Roman; Galindo-Medina, Juan Manuel; Sánchez Andrade, OswaldoEste libro invita a mirar la inteligencia artificial como un punto de partida para repensar la educación, el diseño y la responsabilidad ética que tenemos frente a su uso. Nos recuerda que, frente a la aceleración tecnológica, necesitamos más humanidad, más pensamiento crítico, sensibilidad social, conciencia de género, más pluralidad de perspectivas y un mayor compromiso con los contextos donde enseñamos y aprendemos. La IA abre puertas inéditas, pero también plantea preguntas profundas: ¿qué tipo de diseñadores/as queremos formar?, ¿qué mundo estamos diseñando?, ¿qué lugar tiene lo humano en un entorno mediado por algoritmos? Las experiencias reunidas aquí provienen de diversas voces, todas comprometidas con la educación del diseño como un proceso integral, reflexivo y situado. Cada capítulo revela un ángulo distinto de este fenómeno emergente: sus potencias creativas, riesgos epistemológicos, dilemas pedagógicos y los escenarios futuros que abre para nuestras comunidades del diseño. La riqueza de este libro radica en que no ofrece respuestas cerradas; más bien ofrece rutas, provocaciones y experiencias que enriquecen el debate, y que confirman la importancia de un abordaje inter y transdisciplinario para comprender la complejidad de nuestro tiempo.
- La Ciudad de México. Visiones críticas desde la arquitectura, el urbanismo y el diseño(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias y Artes para el Diseño., 2016) Rodriguez-Manzo, FAUSTO E.; SANCHEZ RUIZ, GERARDO G.; Garay Vargas, Elisa; Sánchez de Carmona Lerdo de Tejada, Manuel Ángel; Domínguez, Ana Lidia; De Gortari Ludlow, Jimena; Arzate, Miguel; Espinosa Castillo, Maribel; Gamallo Chaine, Paulina; Caballero Quiroz, Aarón José; Olivera, Sazcha Marcelo; Roldán Alonso, Gabriel; Rodríguez-Martínez, Jorge; Ferruzca-Navarro, Marco VinicioEste libro busca integrar distintas percepciones de la Ciudad de México desde la óptica del urbanismo, la arquitectura y el diseño, son diversas lecturas de esta metrópoli que incluyen perspectivas en lo arquitectónico, lo urbano, lo ambiental, con la presencia del diseño; con el objetivo de tener una visión crítica de estos grandes temas propios de la ciudad, y donde una condición que motiva es intentar interpretar problemas, con el fin de coadyuvar para lograr su tratamiento. Así se presentan en este libro ocho capítulos en tres áreas de enfoque: I. Planeación urbana, II. La ciudad sostenible y III. El diseño y la ciudad. Con los textos incluidos se genera una óptica interdisciplinaria de diversos campos del conocimiento asociados en torno a problemas que en el presente sufren los habitantes de la Ciudad de México, esos problemas se enfocan desde las perspectivas sociales y técnicas, y con estilos y formas propios abordan asuntos a los que se debe deben abocar la arquitectura, el urbanismo y el diseño. Se tocan así de alguna forma, dentro de estos ocho capítulos, campos de la actividad humana en la ciudad, relacionados con la ciencia, el arte, con la economía e inclusive la política.
- El ruido ambiental en el espacio urbano de la Ciudad de México(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias y Artes para el Diseño., 2021) Rodriguez-Manzo, FAUSTO E.; Garay Vargas, Elisa; Garcia-Martinez, Silvia Gabriela; LANCON, LAURA; Ponce, Dulce; SANCHEZ RUIZ, GERARDO G.El tema que este libro aborda resulta de una investigación que se ha realizado tratando de explicar cómo es posible el ruido ambiental o contaminación acústica en la Ciudad de México desde un punto de vista general como base para que se generen a partir de ella todo tipo de investigaciones aplicadas con este tema como eje básico rector. Esta investigación ha tratado de enfocarse mayormente en la relación que tiene la planificación urbana con el problema de ruido ambiental en la Ciudad de México, a partir de la idea de que el ruido ambiental debe ser un concepto que se pondere ante los programas, planes y acciones del desarrollo urbano. Este libro muestra de esta manera un panorama general del problema del ruido ambiental en el espacio urbano de la Ciudad de México mediante el uso de diversas metodologías hasta ahora aún no empleadas en nuestro país que brindan un rango amplio de posibilidades para explicar el fenómeno del ruido ambiental o contaminación acústica en la ciudad.
- Materiales y procedimientos constructivos en la vivienda(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias y Artes para el Diseño., 2021) Peniche Camacho, Luis AlfonsoEl hilo conductor del texto deviene en la presentación de las propiedades de los distintos materiales de construcción, como alternativa metodológica de diseño para abordar los proyectos estudiantiles, así como el entendimiento del uso, de la configuración y de los elementos técnicos de los espacios, a partir de la conexión con algunos casos históricos para comprender el uso de determinados materiales. Cabe destacar que, pertinente a las preocupaciones ambientales y sociales de nuestra época, uno de los aportes principales del documento es el interés por plantear en el proceso constructivo la integración de las propiedades ecológicas y sensoriales de los materiales, además de las físicas, tecnológicas, químicas y económicas. Este acercamiento amplía la noción de la materialidad del proyecto como componente esencial de diseño arquitectónico vinculado con un entorno definido y en una relación de reciprocidad entre arquitectura y contexto.
- Cuarta Área del Conocimiento. Tesis académica I(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias y Artes para el Diseño., 1993) Gutiérrez Martínez, Martín L.; De Hoyos Carrasco, GilbertoEn este tomo, se reseñan los antecedentes y fundamentación de esta trascendental aportación a la estructura académica universitaria, la Cuarta Área del Conocimiento: la División de Ciencias y Artes para el Diseño, y su valiosa aportación a la estructura académica Universitaria en el campo de la formación de Diseñadores.