Habilidades cognitivas mediadas por pantallas digitales. Caso de estudio Museo Casa del Deán, Puebla

Abstract

Ante la proliferación de plataformas, se observa un cambio en la forma en la que percibimos el contenido en las pantallas digitales. Todo esto ha supuesto obligatoriamente una serie de cambios en el aprendizaje y en el desarrollo de las habilidades cognitivas. Para el presente artículo, se retoma la metodología utilizada por Loraine Blaxter para una investigación cuantitativa y documental-experimental. El enfoque de la investigación se basa en un estudio de caso, para el cual, se retoma El Museo Casa del Deán en la Ciudad de Puebla. Un museo que se conforma por dos salas con murales pintados al fresco del siglo XVI. Que por sus características espaciales y de conservación que tiene, el museo no puede ser intervenido físicamente, por lo que se ha propuesto una serie de contenido mediado por pantallas digitales.