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Autor:Buelna Serrano, María Elvira
Fecha de publicación:2009-06
Sugerencia de citación:BUELNA SERRANO, María Elvira. "Los libros de texto de educación primaria : juicios y prejuicios sobre el pasado prehispánico y la herencia española y su relación con el mundo global." -- p. 167-194. -- En: Tema y variaciones de literatura : México prehispánico y colonial : miradas contemporáneas. Número 32 (semestre 1, 2009)-
dc.identifier.issn1405-9959
URI:http://hdl.handle.net/11191/4342
Descripción:1 archivo PDF (28 páginas). tyvlxxxii
Resumen:"México, en el año 2005 contaba con una población total de 103.3 millones de habitantes, de los cuales 58. 1% son menores a los 30 años de edad; de éstos, 31.5% tienen 15 años o menos. En la actualidad, 96.7% de los niños de 11 años de edad asisten a la escuela, y en el grupo de edad de 11 a 14 años la cifra es de 84.7%, por ello puede decirse que la educación básica tiene una cobertura casi general. Vivimos en una nación donde la mayor parte de su población se encuentra en edad de estudiar y donde la mayoría de los menores de 15 años estudia. La educación básica en mi país es parte importante de las preocupaciones sociales y del Estado. ... En la presente ponencia se realiza un somero análisis del contenido de los libros de historia y se mencionan algunas apreciaciones al respecto, ya que, desde mi punto de vista, es necesario modificar la forma de tratar a esta disciplina para lograr una mejor comprensión de la naturaleza abierta del mundo contemporáneo, así como, de la relación histórica entre México y España."
Idioma:es
Editor:Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Humanidades
Palabras clave:México -- Historia -- Libros de texto
Título:Los libros de texto de educación primaria : juicios y prejuicios sobre el pasado prehispánico y la herencia española y su relación con el mundo global
Tipo de publicación:Article


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