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dc.contributor.authorMejía Modesto, Beatriz Irene
dc.contributor.authorAcero Gutiérrez, Adriana
dc.contributor.authorDe la Cruz Flores Zamora, Gabriel
dc.contributor.authorGarcía Armenta, Gabriela
dc.contributor.authorGómez Ochoa, Mónica Elvira
dc.contributor.authorHernández García, Montserrat Paola
dc.date.issued2021-03
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11191/8124
dc.description3er Coloquio Fortalecimiento de los Colectivos de Docencia.
dc.description.abstractTomando en consideración las experiencias derivadas del trabajo en el Programa Emergente de Educación Remota (PEER), los integrantes del subcolectivo de medios impresos, queremos compartir algunas consideraciones y estrategias que surgen de la reflexión en torno a la posibilidad que se tiene de un regreso a las aulas, específicamente para las UEAS de tipo teórico-práctico correspondientes a nuestro colectivo tomando en consideración la posible implementación de un modelo semipresencial.
dc.formatpdf
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias y Artes para el Diseño. Departamento de Procesos y Técnicas de Realización. Subcolectivo de Medios Impresos.
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS
dc.subject.lccLC5219
dc.subject.lcshDistance education--Congresses.
dc.subject.lcshDesign--Study and teaching (Higher)--Congresses.
dc.subject.lcshSocial distancing (Public health) and education.
dc.titleConsideraciones en torno a un modelo semipresencial para la UEA de medios impresos
dc.typeÍtem publicado en memoria de congreso
dc.typePresentation


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