De la escuela al paisaje educativo: nuevas relaciones entre casa, escuela, ciudad y naturaleza [presentación]
Abstract
En un momento de redefinición de las prioridades a nivel urbano y de aumento de la importancia de los espacios virtuales, que se configuran como el único “espacio seguro” alternativo para la vida social, partiendo de una serie de premisas respecto a: los significados del espacio relevantes para las dinámicas que nos afectan en esta pandemia, la constatación de la inadecuación, previa a la pandemia, de infraestructuras urbanas claves como los espacios educativos y la mayoría de nuestras viviendas, y el distanciamiento social generalmente entendido como una necesidad de vaciar idealmente el espacio entre las personas, propondré un breve recorrido crítico sobre los conceptos de espacio que se están configurando y se empiezan a manejar en esta “nueva normalidad”.