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dc.contributorGONZÁLEZ MARTÍNEZ, MARÍA DOLORES
dc.contributor.authoralmeida, edwing
dc.date.issued2007-04
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11191/5611
dc.description288 páginas. Maestría en Diseño.
dc.description.abstractEn la actual era de la información, la educación a distancia vía Internet se presenta como un recurso para facilitar el proceso educativo. Este proceso, en el que interactúa un estudiante con el tutor o facilitador y el material de aprendizaje, se lleva a cabo a través de la computadora. Para lograr este objetivo con éxito se requiere una interfaz bien diseñada. Existen diferentes guías de estilo para el diseño de interfaces gráficas, estudios de usabilidad y principios para la educación a distancia. Sin embargo, no existe, actualmente, un instrumento que integre los criterios para el diseño de interfaces que cumplan con la usabilidad y permitan el proceso educativo a distancia vía Internet sin barreras o deficiencias. Por lo tanto el presente trabajo establece, articula e integra los criterios que se utilizan para el diseño y desarrollo de una interfaz para la educación a distancia vía Internet, partiendo de estudios realizados por expertos en los diferentes temas que giran en torno al uso y diseño de interfaz.
dc.formatpdf
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Servicios de Información.
dc.subject.classificationINGENIERÍA Y TECNOLOGÍA::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::TECNOLOGÍA DE LOS ORDENADORES::ENSEÑANZA CON AYUDA DE ORDENADOR
dc.subject.lccQA76.9.U83
dc.subject.lcshUser interfaces (Computer systems)--Design.
dc.titleCriterios para el diseño de interfaces usables para la educación a distancia vía Internet
dc.typeTesis de maestría
dc.audiencestudents
dc.audienceresearchers
dc.format.digitalOriginBorn digital


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