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Mostrando ítems 41-50 de 240
Redes familiares y movilidad residencial: caso, Los Héroes, Tecámac
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Servicios de Información., 2009-12)
La realización de esta investigación se situará en el municipio de Tecámac, Estado de México en el complejo habitacional llamado “Los Héroes”. La temática principal es sobre el fenómeno de la movilidad residencial, pero ...
Evaluación del impacto de la variabilidad climática en la disponibilidad hídrica de los distritos de riego de la cuenca del río Mocorito, Sinaloa
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Servicios de Información., 2020-08)
Los impactos de la variabilidad climática ocasionada por el fenómeno de El Niño y los desastres socioeconómicos derivados de las sequías producidas principalmente en la zona norte del país, una de las regiones agrícolas ...
Centro de Investigación y Cultura Parque Nacional Constitución de 1857
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Servicios de Información., 2009-12)
El reto, es el fomento de una cultura conservacionista y de la sustentabilidad así como mostrar las bondades de los principios básicos de la arquitectura bioclimática y sustentable en la adaptación de las edificaciones ...
Análisis de la valoración económica de los impactos ambientales del proyecto de la Central Hidroeléctrica Las Cruces, Nayarit, México
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Servicios de Información., 2020-07)
El Proyecto Hidroeléctrico Las Cruces, ubicado en el río San Pedro, en el estado de Nayarit, es un proyecto propuesto por la Comisión Federal de Electricidad que tiene como objetivo contribuir a satisfacer la demanda de ...
Desarrollo Villa Encantada: una visión hacia la sustentabilidad
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Servicios de Información., 2010-11)
En este trabajo se realizará un proyecto para la creación de un complejo eco turístico en el cual se promueva la interacción entre las actividades humanas y el contexto vegetal, promoviendo un turismo alternativo el cual ...
Biblioteca bioclimática, Monterrey Nuevo León, México
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Servicios de Información., 2013-07)
En el presente trabajo se desarrolla un proyecto arquitectónico bioclimático, el proyecto se sitúa en la Ciudad de Monterrey en los Estados Unidos Mexicanos. Se incluye diversos parámetros tales como; Análisis Regional; ...
El apoyo de los interactivos para el desarrollo de la autonomía personal en niños con necesidades especiales
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Servicios de Información., 2011-07)
Dentro del sector educativo, la tecnología proporciona ventajas que favorecen el proceso de enseñanza-aprendizaje, facilitando a los docentes y estudiantes el acceso y almacenamiento de la información. Las aulas de ...
Centro de Investigación Cascadas de Bassaseachic
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Servicios de Información., 2009)
El siguiente trabajo se enfoca a la realización de un centro de investigación bioclimático, es decir que el edificio sea lo mayor sustentable posible. Teniendo en cuenta que el edificio está en una zona donde la actividad ...
Centro de recepción de turistas: Parque Nacional Lagunas de Montebello, Chiapas, bioclima cálido húmedo
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Servicios de Información., 2009-12)
Trabajo donde se presenta un proyecto arquitectónico bioclimático para el Parque nacional Lagunas de Montebello, área natural protegida de México que se ubica en las tierras bajas de la sierra Madre de Chiapas, en los ...
Programación para diseñadores en ActionScript 3
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Servicios de Información., 2009-09)
Este trabajo propone una manera de enseñar programación al diseñador gráfico egresado tomando en cuenta su estilo cognoscitivo y su formación. Se encontró que dentro del perfil de egreso del diseñador se incluye la capacidad ...