La lectura y su relación con el conocimiento y el aprendizaje
Fecha
2012-06Autor
Caamaño Tomás, Alejandro
González Díaz, María Emilia
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
La manifestación más propiamente humana relacionada con el lenguaje, la oralidad, esta intrínsecamente unida al fenómeno lecto-escritor, ya desde los orígenes de la humanidad. A partir de finales del siglo XIX y a lo largo del siglo XX se llevo a cabo una serie de investigaciones para relacionar el desarrollo del lenguaje humano y más concretamente de la vertiente lecto-escritora de éste, con la evolución del pensamiento humano, y dentro de éste d el conocimiento y del aprendizaje y de las sociedades modernas, lo que ha dado como resultado el nacimiento de nuevos en foques para la enseñanza de la lengua. Palabras clave: Lecto-escritura. Havelock. Olson. Sociología de la lectura. Conductismo. Ausubel. Chomsky. Piaget. Kenneth Goodman. Lenguaje integral